고 2	정답 및 해설	2007학년도 6월 전국연합학력평가

2007학년도 6월 전국연합학력평가	정답 및 해설	고 2

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2007학년도 6월 고2 전국연합학력평가

정답 및 해설

사회탐구 영역

국사 정답

1	③	2	④	3	⑤	4	①	5	③
6	①	7	②	8	③	9	④	10	⑤
11	③	12	②	13	④	14	⑤	15	③
16	①	17	③	18	⑤	19	①	20	②

해설

1. [출제의도] 역사의 의미 파악

자료의 글은 ‘사실로서의 역사’를 강조하는 역사 인식으로서 역사 서술에 있어 객관적인 서술을 강조하고 있는데 반해 ①, ②, ④, ⑤의 서술에는 모두 역사가의 주관이 반영되어 있다. ①은 김부식이 지은 □삼국사기□, ②는 □삼국지□의 기록이며, ③은 □고려사□, ④는 신채호의 □조선사연구초□, ⑤는 유득공이 지은 □발해고□의 서술 내용이다.

2. [출제의도] 신석기 시대의 특징 파악

삽화는 중앙의 화덕, 땅을 파서 만든 움집, 가락바퀴와 빗살무늬 토기의 존재 등을 통해 볼 때 신석기 시대 모습이다. ①은 철기, ②, ③은 청동기 시대 이후의 생활 모습이며, ⑤는 구석기 시대의 생활 모습이다.

3. [출제의도] 고조선의 역사 이해

자료는 고조선에 관한 뉴스 기사이다. ① 고조선은 남방의 진과 한 사이에서 중계 무역으로 이득을 취하였으나 한의 공격을 받아 멸망하였다. ② 고조선에는 8조의 법이 전하여 지고 있으며 한 군현 설치 이후 60여 조목으로 증가하였다. ③ 고조선의 건국 이야기는 □삼국유사□, □동국여지승람□, □동국통감□, □제왕운기□ 등에 기록되어 있다. ④는 부여의 법률이다.

4. [출제의도] 조선 시대 대외 관계의 흐름 파악

연표는 조선의 대외 관계를 나타낸 것으로서, 각각의 시기와 관련된 대외 정책의 변화를 묻는 문제이다. ㄷ은 임진왜란 이전의 중앙군 제도이고, ㄹ의 북벌 정책은 병자호란 이후의 대외 정책이다.

5. [출제의도] 삼한의 생활 모습 이해

사료는 『삼국지』에 실린 삼한의 모습이다. ①은 동예, ②는 고구려, ④는 옥저, ⑤는 부여에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 고려 중앙 정치 기구의 역할 이해

주어진 상황과 관련된 고려 시대 중앙 정치 기구의 역할을 파악하는 문제이다. ㄱ의 삼사는 곡식과 화폐 출납의 회계를 담당했던 기관이다. ㄴ의 도병마사는 국방상 중요한 일을 의논, 결정하는 임시 합의 기관이다. ㄷ의 어사대는 관리들에 대한 감찰 기능을 수행하였고, ㄹ의 식목도감은 법제나 격식과 관련된 문제를 논의하였다.

7. [출제의도] 발해의 발전 과정 이해

자료에서 고구려의 정통성을 잇는 ‘새로운 나라’는 남북국 시대의 한 축을 이룬 발해를 의미한다. ②는 당의 침략에 대비하기 위해 고구려에서 취한 조치이다.

8. [출제의도] 붕당의 형성과 분화 과정 이해

자료의 ㉠은 동인, ㉡은 서인, ㉢은 북인이다. ①은 서인에 대한 설명으로서, 동인의 경우는 이황과 조식, 서경덕의 학문을 계승한 사람이 주축이 되었다. ②는 동인에 대한 설명으로서, 서인 세력은 척신 정치의 처리에 소극적이었다. ④의 사화는 붕당이 형성되기 이전에 발생하였다. ⑤에서 예송을 일으킨 붕당은 서인과 남인이다.

9. [출제의도] 신라 하대 6두품의 활동 파악

당 유학 후 귀국하여 진성여왕께 시무책을 올렸으나 진골 귀족의 반대에 부딪혔다는 내용을 통해 자료의 ‘나’는 6두품 출신의 최치원이라는 것을 추론할 수 있다. ㄱ에서 촌의 행정은 촌주가 담당하였다. ㄷ은 신라 하대 진골귀족을 설명한 것이다.

10. [출제의도] 국왕 중심적 통치 질서 파악

첫 번째 자료는 통일 신라의 신문왕, 두 번째 는 고려 광종에 대한 설명이며, 세 번째는 조선 초기에 합의 기구인 도평의사사를 폐지한 내용이다. 이러한 정책들의 실시 목적은 국왕 중심적 통치 질서를 강화하기 위함이다.

11. [출제의도] 국경선의 변화와 관련된 시대 상황 이해

지도의 (가)는 삼국 통일이 완성되었을 때 대동강에서 원산만까지 이어진 국경선, (나)는 고려 태조의 북진 정책에 의해 확보된 청천강에서 영흥까지의 국경선, (다)는 공민왕 때 수복한 영토로 거란과는 무관하다. (라)는 조선 세종 때의 4군 6진의 개척을 나타낸 것이다. (마)는 남북국 시대 발해의 영역을 나타낸 것이다.

12. [출제의도] 영조의 탕평 정책 이해

사료는 영조의 탕평에 관한 교서로 붕당 정치의 문제점을 지적한 것이다. 이러한 문제 의식 속에 영조는 서원 정리, 산림의 존재 불인정, 이조 전랑의 후임자 천거 관행 폐지, 탕평파 육성 등의 조치를 취하였다. ㄴ은 숙종 대의 환국 정치이며, ㄹ은 세도 정치기의 특징을 나타낸 것이다.

13. [출제의도] 정도전의 정치 사상 이해

첫 번째 자료는 □불씨잡변□, 두 번째 자료는 □조선경국전□으로 정도전의 서술이다. 정도전은 성리학을 기반으로 불교를 비판하였으며, 재상이 정치의 실권을 가져야 한다고 주장하였다. 우왕 때 정도전은 원과의 외교 관계 회복에 반대하였다.

14. [출제의도] 세조의 왕권 강화 정책 파악

①은 정조, ②는 태종, ③, ④는 성종 때의 정책이다.

15. [출제의도] 공민왕의 개혁 정치 파악

자료에 나타난 문제를 해결하기 위해 공민왕은 친원파 숙청, 관제 복구, 몽고풍 금지, 쌍성 총관부 수복, 전민변정도감 설치, 정방 폐지 등과 같은 조치들을 취하였다. 당시의 집권 세력은 권문세족이며, 정방은 이들이 인사권을 행사하던 기구이다. ①과 ⑤는 고려 광종 때의 사실이다.

16. [출제의도] 공주 지역의 시대별 모습 파악

자료에 나타난 지역은 공주이다. ㄱ은 공주 석장리의 구석기 유적을 통해, ㄴ은 백제 문주왕 때의 웅진 천도를 통해 볼 수 있는 모습이다. 하지만 ㄷ의 병마사는 고려 시대에 양계에 파견되던 관리이므로 북계와 동계에서만 볼 수 있고, ㄹ의 무역소는 경성과 경원에 설치되었다.

17. [출제의도] 임진왜란의 영향 분석

김천일, 곽재우, 정인홍, 조헌 등의 의병장으로 보아 자료의 변란은 임진왜란을 의미한다. ②는 임진왜란을 거치면서 비변사의 기능이 강화되었기 때문이다. ③의 잡색군이 편성되어 운영된 것은 임진왜란 이전이며, 임진왜란 중에 속오법에 따라 속오군 체제로 정비되었다.

18. [출제의도] 조선 지방 행정 제도의 특징 파악

조선 지방 행정의 특징으로는 특수 행정 구역의 일반 군현화, 속현의 소멸, 지방에 대한 통제력 강화 등을 꼽을 수 있다. ㉤은 고려 시대에 해당한다.

19. [출제의도] 훈구와 사림의 성격 비교

삽화의 (갑)은 조광조를 비롯한 사림 세력을, (을)은 훈구 세력을 묘사한 것이다. ②는 훈구 세력을, ③, ④, ⑤는 사림 세력을 설명한 것이다.

20. [출제의도] 지증왕 대의 정치 상황 이해

신라라는 국호와 왕의 칭호를 처음 사용하기 시작한 것은 지증왕 대의 일이다. ①은 내물왕, ③은 법흥왕, ④는 진흥왕, ⑤는 무열왕 때의 역사적 사실이다.