2004학년도 11월 고2 전국연합학력평가

1～4교시 정답 및 해설

-  -

로그인/회원가입 필요없는 학습자료 무료제공 사이트

레전드스터디 닷컴 http://LegendStudy.com

• 3교시 외국어(영어)영역 •

1	④	2	⑤	3	②	4	③	5	②
6	①	7	⑤	8	④	9	⑤	10	②
11	⑤	12	④	13	④	14	④	15	①
16	①	17	①	18	①	19	⑤	20	⑤
21	①	22	②	23	②	24	③	25	①
26	②	27	②	28	②	29	⑤	30	⑤
31	①	32	③	33	③	34	③	35	②
36	⑤	37	⑤	38	④	39	③	40	⑤
41	①	42	③	43	③	44	④	45	⑤
46	①	47	⑤	48	②	49	①	50	④

[듣기 대본]

1. [출제의도] 그림에서 묘사된 인물 찾기

대화를 듣고, 남자와 결혼하게 될 여자를 그림에서 고르시오.

M: I'm getting married to Cathy next month.

W: Congratulations! Who is the lucky girl?

M: She is over there.

W: Who do you mean? The girl leaning against the table?

M: No, that's Mary.

W: You mean one of the girls standing beside the window?

M: No. She is sitting on the sofa.

W: Which girl? There are two girls on the sofa. Is she wearing glasses?

M: That's right. That's Cathy.

W: Oh, she is so beautiful.

[해설] two girls in the sofa와 wearing glasses를 듣고 남자와 결혼할 사람을 찾는다.

2. [출제의도] 대화 장소 파악하기

대화를 듣고, 두 사람이 대화하는 장소를 고르시오.

W: The seat belt sign has been turned on. Please return to your seats.

Boy: Ooh! Are we going to crash?

W: Of course not. This is simply a routine procedure. Everything is fine.

Boy: Then why did the captain tell us to fasten our seat belts?

W: Please don't worry. We've run into a violent air stream, but it won't be a problem. Our flight is perfect.

Boy: Are you just trying to make me feel better?

W: No, not really. There isn't any problem. Just try to relax.

[해설] ‘우리가 추락하게 되나요?’와 ‘우리 비행은 이상없다’는 대사를 듣고 대화가 기내에서 이루어지고 있음을 알 수 있다.

3. [출제의도] 방학 중 할 일 파악하기

대화를 듣고, 남자가 방학중에 할 일을 고르시오.

W: What are you going to do during the summer vacation?

M: At first, I planned to visit my hometown. But I've changed my plans.

W: Why?

M: I failed Chemistry. I need to take the course again.

W: Oh, that's too bad. I heard the professor was very strict.

M: It's true. Many students also failed that course. But it's my fault because I didn't prepare for the test.

W: So, you are on your way....

M: Yes, I'm on my way to the office to sign up for the course again.

W: Good. I'm going your way. Let's go together.

M: That would be nice.

[해설] ‘화학에서 낙제를 했다’‘다시 등록하러 간다’는 대화에서 남자는 방학동안에 화학을 재수강하려 함을 알 수 있다.

4. [출제의도] 세부 내용(이유) 파악하기

대화를 듣고, 제품수리가 늦어지는 이유로 가장 적절한 것을 고르시오.

[Telephone rings.]

M: Good morning, Repair Department.

W: Hello, I'd like to know if my CD player has been repaired yet. It's been more  than two weeks.

M: What's the ticket number?

W: Umm..., let me see.... It's K-5411.

M: O.K., hold on.... Sorry, ma'am, it's not ready yet.

W: Not yet? It was supposed to have been ready last week. Is there any problem?

M: Yes. We have a parts supply problem.

W: A parts supply problem?

M: Yes, we ordered the parts for the CD player but they haven't come in yet.

W: Please, hurry.

[해설] 전화 받는 곳이 repair department이며 부품의 공급문제로 인하여 주문한 부품이 아직 도착하지 않아 수리가 늦어지고 있음을 알 수 있다.

5. [출제의도] 세부 내용(부탁) 파악하기

대화를 듣고, 남자가 여자에게 부탁하지 않은 것을 고르시오.

W: I'm going into town to run some errands. Can I get you anything while I'm out?

M: Do you think you might go by the post office?

W: I could. What would you like?

M: Could you send this package? Oh, and while you're there, could you get me a book of twenty-cent stamps?

W: Sure. I'd be glad to.

M: I'm sorry to say that I have a letter to send.

W: Not at all.

M: Thank you so much. And uh... if you happen to go by a drugstore, could you get me some Aspirin?

W: Sure. No problem.

M: Thank you so much.

[해설] 우체국에 들르면 ‘소포 부치고, 우표 한 묶음 사오고, 편지도 부쳐달라는 내용과 약국에 들르면 아스피린도 사다 달라’는 부탁내용을 찾아 답할 수 있다.

6. [출제의도] 세부 내용(목적) 파악하기

다음을 듣고, 무엇을 하기 위한 준비 사항인지 고르시오.

W: If you want to do it successfully, make sure you are prepared. A compass, a knife, and maps are essential items to take with you. You should also take wooden matches or a lighter in a waterproof case; some concentrated food, such as nuts and dried fruit; and water in a canteen. Plan for emergencies as well. Take along first-aid equipment, shelter for the rain, and extra clothes. In order to keep your body warm, be sure to include gloves, extra socks and a wool hat.

[어구] compass 나침반, concentrated food 농축식품, canteen 물통

[해설] 준비물이 나침반, 칼, 지도, 성냥이나 라이터, 건과류, 구급장비 등 등산을 할 때 반드시 준비해야 할 것들이므로 이를 듣고 무엇을 하기 위한 조언인지 파악할 수 있다.

7. [출제의도] 대화자의 심정 파악하기

대화를 듣고, 여자의 말을 들은 남자의 심정으로 가장 적절한 것을 고르시오.

W: Hi, Mike. How are you this morning?

M: Very good, how about you?

W: Fine, but I'm a little worried about the exam. Did you study hard last night?

M: Of course. I'm all ready for exam. I've memorized all the new words.

W: What are you talking about?

M: I'm talking about today's English exam.

W: Well, Mike, I think you should check your timetable again. We're having a math exam today.

M: Oh, no! What am I going to do?

[해설] 오늘 시험이 영어시험인 줄 알고 시험공부를 했으나(I'm all ready for the exam. I've memorized all the new words.) 수학시험이라는 이야기를 들었을 때 느껴지는 심정을 알 수 있다(you should check your timetable again. We're having a math exam today.)

8. [출제의도] 묘사하는 내용과 일치하는 그림 찾기

대화를 듣고, 여자가 겪은 상황을 바르게 묘사한 그림을 고르시오.

M: How was your first date with Jim yesterday?

W: Terrible! I don't want to think about it again.

M: Something happened on your date? Tell me about it.

W: It was a disaster! I had mud all over my clothes.

M: How did that happen?

W: Remember? We had heavy rain last night. As I was walking down the street, I slipped on the sidewalk and then I found myself sitting right in the dirty water.

M: Oh, my goodness. That's awful.

[해설] I had mud all over my clothes.와 I slipped on the sidewalk.을 통해서 비가 온 뒤 길을 가다 넘어져 온 몸에 흙탕물이 묻은 상황임을 알 수 있다.

9. [출제의도] 계산 문제 듣고 풀기

두 개의 계산 문제를 듣고 공통의 답으로 옳은 것을 고르시오.

W: Question Number one

A dolphin can swim 40 miles in an hour at top speed. If it could maintain this speed for 5 hours, how far would it travel?

Question Number two

A teacher buys each student in her class the same snack. Each snack costs 5 dollars. She has 40 students. How much does she need?

[해설] 시속 40마일로 5시간 동안 갈 수 있는 거리는 200마일이며, 1인당 5달러씩 40명에게 돈을 쓰면 200달러가 된다는 계산을 하여 공통의 답인 200이라는 숫자를 찾을 수 있다.

10. [출제의도] 대화하는 사람들의 관계 파악하기

대화를 듣고, 두 사람의 관계로 적절한 것을 고르시오.

W: What do you think about this product, Mr. Cooper?

M: It seems to be great but it's more expensive than I expected.

W: I see, then I'll give you a 10% discount.

M: Well, can you come down a little more?

W: How much?

M: 15%?

W: 13%. No more. That's our bottom line.

M: Um. Let me speak to my boss first. He's the final decision maker.

[해설] 제품을 놓고 흥정을 하는 내용(할인율 10% → 15% → 13%)임을 알 수 있다.

11. [출제의도] 설명하는 대상 파악하기

다음을 듣고, `I'가 무엇인지 고르시오.

In fact, I am not black, but people say I am black.

My real skin color is dark green.

When I am clean, I am dark green.

On the contrary when I am dirty, I am white.

I am made of a sheet of smooth and hard material.

My body is rectangular.

I am hung on the wall in front of the classroom.

Teachers give students lessons by using me.

During the lesson you always face me.

I am used for writing or drawing with pieces of chalk.

Who am I?

[해설] blackboard라는 단어(I am not black, but people say I am black.)의 파악과, 그 용도(Teachers give students lessons by using me.) 등을 파악하여 ‘I’가 무엇인지 알 수 있다.

12. [출제의도] 전화를 건 목적 파악하기

대화를 듣고, 남자가 전화를 건 목적을 고르시오.

W: Hello. Arirang Company.

M: I want to speak to Mr. Song.

W: May I ask who's calling?

M: This is Mr. Kim from ABC.

W: Wait a minute, please. I'm afraid his phone is busy. Would you like to hold?

M: Well, I'd prefer to leave him a message.

W: Just a moment, please. Okay. I can take your message now.

M: I'm calling to see if we can reschedule the meeting. We were supposed to meet this afternoon. But my wife is giving birth right now. So I want to change the meeting to tomorrow.

W: Okay. I'll give him the message.

[해설] 본인과 통화를 못하여 메시지 전달을 부탁하는 데 그 내용이 reschedule the meeting, We were supposed to meet this afternoon. I want to make the meeting tomorrow.이어서 약속을 변경하려고 전화했음을 알 수 있다.

13. [출제의도] 그림 상황에 맞는 대화문 이해하기

그림의 상황에 적절하지 않은 대화를 고르시오.

① W: Do I look all right?

M: That dress really looks good on you.

② W: It couldn't be better.

M: Yes. You are as pretty as a picture.

③ W: I always wanted to wear this.

M: No matter what you wear, you always         look charming.

④ W: Are you finished with my dress?

M: Yes. I'll get it to you right away.

⑤ W: What do you think of this dress?

M: I like your style.

[해설] 옷을 입고 뽐을 내는 아내와 그 모습을 보고 흐뭇해하는 남편의 대화가 아닌 것은 세탁소에서의 대화내용인  W: Are you finished with my dress? M: Yes. I'll get it you right away.임을 알 수 있다.

14. 출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

W: Gosh! The water is leaking again!

M: You're going to have a huge bill!

W: I know. I've got to get it fixed as soon as possible.

M: Don't you want to get it fixed now?

W: I wish I could, but I've got to go now. I have an appointment in twenty minutes.

M: Well, if you need anything, just let me know.

W: Oh, by the way, can you give me a ride?

M: What happened to your car? Broken down?

W: Yeah. My car is in the repair shop.

M: Oh, dear. It never rains but it pours.

[어구] leak (물이) 새다. a huge bill 액수가 많은 고지서

[해설] 물이 새고, 자동차가 고장이 나는 등 좋지 않은 일이 겹쳐 일어났으므로 ‘설상가상’ 이나 ‘화불단행’ 등의 뜻을 가진 표현이 적절함을 알 수 있다.

15. [출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

W: Good morning. Do you have anything to declare?

M: No, I don't.

W: You have two suitcases. Is that right?

M: Yes, that's right.

W: What do you have in your suitcases?

M: Clothes and some compact discs.

W: OK. Let me check. What's this? This necklace must be worth more than $400.

M: Yes, it was $600. It's just a gift for my wife.

W: It is a very expensive one. In this case, you should declare this item.

M: Sorry, I didn't know that.

[해설] 세관에 신고해야 할 물건인지 몰랐다가 알게 됐을 때 할 수 있는 말을 찾을 수 있다.

16. [출제의도] 대화에 적절한 응답 파악하기

대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

M: Hello, may I help you?

W: Well, I'd like to exchange this sweater for another one.

M: Is there any problem with it?

W: Yes. I didn't notice it when I bought it, but there are a few problems. It has a hole in the pocket and one button fell off.

M: Gee, I'm so sorry but we don't have them in stock now.

W: Oh, that's too bad. Do you expect them to be in stock soon?

M: They are on order, but it will take about a week.

W: Then I'd like a refund.

[해설] 옷을 산후 발견한 결함으로 다시 교환을 원했으나 재고가 없고, 일주일을 더 기다리라는 상황에서 할 수 있는 말은 환불해달라는 것이라는 것을 알 수 있다.

17. [출제의도] 상황에 맞게 표현하기

다음의 상황 설명을 듣고, Jinsu가 할 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

M: Jinsu has been standing in line for three hours. He is waiting to buy train tickets for New Year's Day. He has been looking forward to seeing his parents in his hometown. But he doesn't want to get trapped in a terrible traffic jam again. He's decided not to drive to his hometown this time. He thinks using trains is much better. But it's very hard to get train tickets for New Year's Day. Now Jinsu is almost at the ticket window. Then suddenly a young man steps in before him without apologizing. Jinsu gets really upset. In this situation, what would Jinsu say to the young man?

[해설] 차표 예매를 위하여 오래 줄을 서 있었는데 갑작스럽게 새치기하는 상황을 알아들으면 그 사람에게 할 수 있는 말이 무엇인지 알 수 있다.

[읽기]

18. [출제의도] 지칭어 추론하기

[해석] 이것은 부드럽고 분홍색이다. 그것은 기묘하게 생긴 많은 주름이 있다. 그것은 멋있어 보이지는 않는다. 그러나 그것은 신체에서 가장 중요한 부분이다. 그것은 일생동안 일을 한다. 이 놀라운 기관은 세상의 그 어떤 컴퓨터보다 더 우수하다. 그것은 사고할 수 있다. 기억과 느낌 그리고 감정을 담고 있다. 그것은 배우고 인식하는 장소이며, 생각이 나오는 장소이다. 모든 움직임을 통제하며, 배고픔을 알게 한다. 간단히 말해서, 신체의 통제실이다. 공상과학 우주선의 통제실에서 일하는 다양한 사람들처럼 각각의 부분이 각기 다른 일을 수행한다.

[어구] fold 주름  amazing 놀라운  fiction 허구

[해설] 뇌의 모습과 기능을 설명하고 있다.

19. [출제의도] 어휘 이해하기

[해석] New Hampshire주(州)의 포츠머스 경찰서는 20대의 동력자전거를 구입했다. 경찰서는 이 자전거들이 포츠머스의 안전과 보안을 향상시키는데 있어서 경찰에게 도움이 되기를 희망한다. 산뜻한 청색의 배터리 동력 자전거는 No Air Pollution이라고 하는 회사가 제작하였다. 자전거는 충분한 힘을 지녔으며, 사용하기가 쉽고 능률적이다. 그것들은 경광등과 사이렌이 부착되어있고 시속 20마일로 달릴 수 있다.

[어구] improve 향상시키다  efficient 능률적인     manufacture 제조하다

[해설] 자전거가 시속 20mile로 이동하는 것이므로 travel과 같은 의미로 사용되었다.

20. [출제의도] 어휘 이해하기

[해석] 1. ～을 개발하기, 유지하기 또는 향상시키기 위하여 반복해서 하는 행동 : 그는 훌륭한 스케이트 선수였다. 그러나 최근에 그는 연습을 전혀 하지 않았다.

2. 무엇인가를 하는 일상적인 방법 : 나는 일찍    일어나는 습관이 있다.

3. 전문직 : 우리 부모님은 법률분야에 종사하고 있다.

[어구] maintain 유지하다 profession 전문직

[해설] practice는 연습, 습관, 전문적인 분야 등의 의미가 있다.

21. [출제의도] 빈칸의 단어 추론하기

[해석] 일부 유명한 왼손잡이들이 있었음에도 불구하고, 왼손잡이는 비정상적인 것으로 여겨졌다. 사실, 과거에는 왼손잡이는 경멸당했을 뿐 아니라, 왼손사용을 중지하고 대신 오른손을 사용하기 위해 훈련도 받았다. 오늘날 사람들의 태도는 변했고, 대부분의 사람들은 왼손잡이가 그릇된 것이라고 생각하지 않는다. 다만 다를 뿐이다. 일부 사람들은 왼손잡이는 유전적이라고 하는 반면 다른 일부 사람들은 경미한 뇌손상에 의해 발생한다고 말한다. 그러나 아직까지 이 문제에 진정한 해답을 알아낸 사람은 아무도 없다.

[어구] lefty 왼손잡이  genetic 유전학적인

[해설] 과거에는 왼손잡이를 경멸하고, 그것을 고치려고 훈련까지 받았다는 것은 왼손잡이를 정상적인 것으로 보지 않았다는 것을 의미한다.

22. [출제의도] 빈칸의 어구 추론하기

[해석] “과거에는 사람과의 접촉을 생각할 때 대부분은 휴대폰과 다른 작은 하이테크 장비를 생각하죠.”라고 대교건설에 참여했던 독일인 공학자가 말한다. “음, 저는 다리를 생각합니다. 공학은 수준 낮은 기술이라는 생각하는 실수를 저지르지 마세요. 모든 것이 컴퓨터로 이루어집니다. 어떤 설계가 환경 친화적이 될 것인지 디자인에서부터 시뮬레이션에 이르기까지 말입니다. 저의 기술 뿐 아니라 저의 언어능력도 중요합니다. 모든 큰 프로젝트는 국제적인 팀원들에 의해 건설됩니다. 영어가 없었다면 아마도 아름다운 다리와 터널을 건설할 수 없었을 겁니다.”

[어구] simulation 모의실험

[해설] international teams와 without English가 외국어의 중요성을 말하고 있는 단서가 된다.

23. [출제의도] 빈칸의 어구 추론하기

[해석] 설명을 하기 전에 청중에 관해 생각해보는 것은 중요하다. 일부 청중들은 상당한 수준의 배경지식을 갖추고 있을 것이다. 그러나 또 일부는 주제에 관해 거의 아무 것도 모를 것이다. 여러분의 설명이 청중들의 요구를 충족시켜야만 한다는 사실을 명심하라. 여러분이 설명하고 있는 것의 목적을 알아야만 한다. 많은 경우에 주제에 관해 청중들에게 정보를 제공하고 가르치는 것이 될 것이다. 그러나 선생님이 여러분에게 시험을 위해 설명을 써보라고 요구할 때 그 목적은 주제에 대한 여러분의 지식과 이해정도를 시험하는 것이다. 이 경우에는 비록 여러분의 선생님이 상당한 배경 지식을 가졌다 하더라도 여러분이 주제를 잘 이해하고있다는 것을 보여주기 위하여 완전하고 상세하게 설명을 해야만 한다.

[어구] audience 청중 considerable 상당한

[해설] 시험을 볼 때는 선생님이 모든 것을 이해하고 있더라도 자신이 알고 있다는 사실을 보여주기 위해 상세하고 완전하게 설명을 해야만 한다.

24. [출제의도] 빈칸의 문장 추론하기

[해석] 1990년대에 결혼 상담원 John Gray는 ‘화성에서 온 남자, 금성에서 온 여자’라는 책을 썼다. Gray는 사람들이 남자와 여자는 같아야한다는 생각을 재고하길 바랐다. 그 책의 요지는 남자와 여자는 다르다는 것이다. 생각하고, 느끼고 행동하는 것이 다르다. 그 책은 남녀가 이러한 차이를 받아들이고 서로간의 오해를 피해 더 낳은 관계를 권장하고 있다. 그것은 수 백만 부 팔리면서 일약 세계적 베스트 셀러가 되었다.

[어구] counselor 상담원  reconsider 재고하다  interact 상호 작용하다  avoid 회피하다

[해설] 남녀는 서로 다른 특성을 가졌으므로 서로 이해하고 상호교류를 통해 관계를 개선해야지 똑 같아야한다는 생각을 해서는 안 된다.

25. [출제의도] 글의 제목 찾기

[해석] 50년 전 영국 가정에서 저녁시간대 오락은 보는 것이 아니라 듣는 것을 의미했다. 어린이들에게는 ‘Listen with Mother’가 필수적인 것이었다. 나이가 들어감에 따라 저녁 5시에 방송하는 'Children's Hour'를 듣게 되었다. 어른들을 위해서는 아주 인기 있는 희극과 드라마가 있었다. 가장 인기 있었던 것은 'The Paul Temple Crime Cases'였는데 거의 30년 동안 전국의 모든 가족들을 즐겁게 해주었다.

[어구] entertainment 오락 여흥 get older 점점 나이를 먹다.

[해설] 50년 전 영국에서는 저녁 시간에는 어린이는 물론 어른들도 라디오를 들으면서 시간을 보냈다.

26. [출제의도] 심경변화 파악하기

[해석] 다른 한사람의 잠수부와 나는 얼음 아래에서 잠수 활동을 했고, 하루의 일과를 마쳤다. 마지막 점검을 위하여 아래로 내려갔다. 물은 맑고 고요했다. 물의 흐름도 없었다. 내가 입수구(入水口)를 찾기 위하여 위로 다시 올라올 때 찾을 수가 없었다. 눈부신 햇살 때문에 입수구가 보이지 않았다. 우리는 길을 잃었다. 어디로 들어왔는지 알 수 없었고, 어디로 나가야 할지 알 수 없었다. 우리는 공기를 아끼기 위해 호흡도 일정하게 유지하려고 애썼다. 그런데 그 입수구(入水口)가 갑자기 사라졌던 것처럼 갑자기 우리 위에서 나타났다.

[어구] current (물, 바닷물 등의)흐름, vanish 사라지다, glare 눈부신 빛, filter 스미다, 거르다

[해설] 얼음 바다 속에서 잠수 활동을 마치고 마지막 확인을 위해 들어갔다가 갑자기 사라진 입수구를 찾을 수 없어 길을 잃었을 때의 심경과 갑자기 입수구가 나타났을 때의 심경을 생각해 본다.

27. [출제의도] 문장 넣기

[해석] 지하드는 이슬람의 강령을 퍼뜨리거나, 적국에 대해 자신들의 강령을 방어하기 위해 행하는 성전(聖戰)이다. 많은 사람들은 지하드가 항상 일어나고 있다고 잘못 생각하고 있다. 그러나 지하드를 행(行)하는 시기와 방법에 대해 엄격한 원칙이 존재한다. 첫째로, 지하드가 성공할 수 있다는 가능성이 있어야 한다. 둘째로, 지하드를 믿지 않은 사람들을 끌어들여, 그들이 믿음을 갖게 되면 지하드를 그만 두어야만 한다. 마찬가지로, 위협에 대응하여 지하드가 일어났다면, 그 위협이 사라졌을 때, 지하드를 끝내야만 한다. 이러한 기준으로 판단하건데, 수 백년 동안 진정한 의미의 지하드는 존재했던 적이 없었다.

[어구] jihad 이슬람 성전(聖戰), by the same token 같은 이유로, 이것으로 보면, criteria 기준들(criterion의 복수)

[해설] 글의 전개과정이 어색한 부분이나, 비약이 심한 부분인 ②번이 답이 된다. First..., Second... 부분이 주어진 문장의 strict rules를 설명하고 있다.

28. [출제의도] 빈칸에 적절한 어휘 추론하기

[해석] 다양한 목적을 위한 최고의 영양물 섭취에 대해, 다르거나 또는 반대의 견해를 가진 음식 전문가가 세상 어디에나 있다. 가장 건강한 식단에는 섬유질과 비타민, 그리고 미네랄은 많지만 지방, 콜레스테롤, 설탕 그리고 소금은 적어야 한다고 많은 사람들은 믿는다. 완벽한 식단은 주로 단백질이 많지 않은 탄수화물 식품을 포함해야 한다고 어떤 영양학자들은 말한다. 대조적으로, 사람들은 육류, 닭고기, 생선, 또는 유제품에서 고단백을 섭취하고, 곡류, 감자, 쌀밥과 국수류는 조금만 섭취해야 한다고 다른 영양학자들은 말한다.

[어구] nutrition 영양(섭취) nutritionist 영양학자 carbohydrate 탄수화물 in contrast 대조적으로

[해설] 앞의 영양학자들의 주장과 뒤에 나온 과학자들의 주장이 대조적이므로 정답은 'In contrast'

29. [출제의도] 세부내용 파악하기

[해석] 여러분이 일자리를 찾고 있다면, 고용 상담원의 제안처럼 먼저 네트워킹을 시작하라. 알고 있는 모든 사람 - 친구, 친척, 이웃, 선생님에게 일자리를 찾고 있다고 알려라. 지역 사업가에게 전화를 걸어 조언을 구하고, 그들에게 여러분의 자질(능력)과 원하는 일자리(직업)를 이야기하라. 여러분의 관심분야와 관련된 곳을 방문하여, 가능한 한 직업과 관련된 관심 있는 분야에 대해 많은 것을 알아봐라. 그리고 많은 질문을 하라. 아울러 몇몇 질문에 답변할 준비도 하라. 강좌나 워크숍에 참여(등록)하여 정보를 교환하라.

[어구] relative 친척, qualification 자격, 자질 related to～ 에 관련된 sign up 등록하다

[해설] 자격증을 취득하라는 것이 아니라 자신의 자질이나 능력을 알리라는 내용임

30. [출제의도] 약의 사용법 이해하기

[해석]  어린이용 아스피린(액체)

효능: 일반감기나 유행성 감기로 인한 열과 통증 및 귀앓이, 두통, 기타 질병의 빠르고 안전한 치유

복용 : 12kg 미만  - 의사와 상담

12 ～ 16kg - 1 숟가락

17 ～ 21kg - 1.5숟가락

22 ～ 27kg - 2 숟가락

28 ～ 32kg - 2.5숟가락

33 ～ 43kg - 3 숟가락

필요한 경우 매 4시간마다 복용하되, 하루 5회 이상 복용 금지

주의: 5일 이상 복용하지 말고, 만일 증상이 계속되거나 새로운 증상이 나타나면 의사와 상의하시오. 어린이의 손이 닿지 않는 곳에 보관하시오.

[어구] consult 참고하다, 진찰하다, 상담하다  symptom 증상, 징후 physician 의사(내과)

[해설] 5일 이상 복용해서는 안된다.

31. [출제의도] 빈칸에 들어갈 말 이해하기(어법)

[해석] 유전자란 모든 생물체가 가지고 있는 작은 유전형질 단위이다. 1953년 과학자들은 특정구조로 이루어진 유전자를 가지고 있는 산, 즉 DNA구조를 발견했다. 그러나 1970년대에 이르러 비로소 과학자들은 유전공학을 통해, 유전자를 분리하고 변형시키는데 성공했다. FDA가 승인한 것으로 유전공학을 이용한 최초의 상품이 바로 인슐린이었다. 당뇨병에 걸린 많은 사람들은 혈당을 정상적으로 조절하기 위해 인슐린을 이용하고 있다.

[어구] gene 유전자, heredity 유전형질, 상속  isolate 격리하다, 분리하다, 추출하다 approve 인정(승인, 허락)하다 diabetes 당뇨병, sugars 당, 혈당.  normally 정상적으로

[해설] tiny units of heredity (which are) located within～의미임. 수동적인 의미의 과거분사로서 유전공학의 방법을 이용하여 ‘만들어진’이라는 뜻을 나타내므로 engineered라고 써야 하며 동사가 단수동사임을 착안.

32. [출제의도] 어법성 판단하기

[해석] 성 밸런타인 축제일에 톰은 저녁을 함께 먹자고 요청하였다. 그가 나를 데리러 올 때 9살, 11살짜리 두 딸과 함께 꼭 집에 있어야 한다고 주장했다. 도착하자, 그는 우리에게 소파에 앉으라고 하더니 주머니 속에서 세 개의 작은 상자를 꺼냈다. 한 상자에는 다이아몬드 약혼반지가 들어 있었고, 나머지 두 개의 상자 속에는 조그만 다이아가 박힌 하트 모양의 반지가 들어 있었다. 그는 우리에게 청혼을 하였다. 두말할 나위 없이 나는 (청혼을 수락할) 기회조차 없었다. 지금 우리 가족은 그와 결혼한 이후 3년 반 동안 같이 살고 있다.

[어구] pick up 줍다, 태워주다, 데리러오다 couch 소파(팔걸이가 있는) engagement 종사, 전념, 약혼

[해설] When arrived → When arriving(When he arrived, 접속사 분사구문)이 됨.

33. [출제의도] 어법성 판단하기

[해석] 술을 많이 마시는 사람은 육체적, 정신적인 장애를 가지고 있는 자녀를 갖게 될 가능성이 더 높다. 오래 전부터 의사들은 여성 알콜 중독자가 장애아동을 출산할 가능성이 높다라는 사실을 알고 있었다. 그러나, 최근에 과학자들은 장애아동이 태어나는 사실에, 남성 알콜 중독자도 그 책임이 있다는 사실을 밝혀냈다. 다량의 음주가 아버지 유전자의 질(質)에 영향을 끼칠 수도 있다. 이러한 유전자 변형이 어떻게든 장애아동을 태어나게 하는 원인이 될 수도 있다. 과학자들은 이러한 일이 어떻게 발생하는지 확실히 알지는 못하지만, 통계수치에 의하면, 이러한 일이 발생한다는 사실은 확실하다.

[어구] defective 결함이 있는, large quantities of～ 다량의, gene 유전자, in some way 어떻게든 (cf. in some ways 몇 가지 면에서), statistics 통계학(단수), 통계수치(복수)

[해설] (A)부분은 뒤이어 S(주어)+V(동사)가 나오므로 접속사가 나와야 하므로 aware that, (B)부분은 동사로서 '영향을 끼치다'는 effect(효과, 결과)가 아닌 affect, (C) 부분은 be born의 유사 보어 형태로는 형용사가 나와야 하므로 defective가 됨.

34. [출제의도] 글의 목적 파악하기

[해석] 2004년 10월 5일 보내주신 편지를 읽고 나니, 귀하께서 화를 내신 이유를 충분히 이해할 수 있습니다. 컴퓨터 탓으로 돌리기는 쉬운 일이지만, 이 가여운 친구(컴퓨터)는 저희 회사에 들어온 이래로 많은 혹사를 당했습니다. 결국 이 친구는 주어진 명령만을 따를 뿐입니다. 그래서, 귀하의 돈을 환불하여 드리는 일이 지연된 일에 대하여 사과를 드립니다. 귀하에게 즉시 수표를 발행해드릴 것을 저희 회사 경리과에 지시하였으니 수일 내로 받으시게 될 것입니다. 편지를 보내 일깨워주신 것에 대하여 감사드리며, 이 문제를 해결하는데 있어서 귀하께서 인내하여 주심을 감사드립니다. 다시 한번, 귀하에게 불편을 끼쳐드린 것에 대해 사과드립니다.

[어구] run out of～가 다 떨어지다, place the blame on～를 비난하다, bookkeeping 부기(cf. bookkeeper 부기 계원)

[해설] 컴퓨터로 처리해야 할 업무가 폭주했다는 내용으로 환불 처리가 지연되었다고 해명을 하고는 있으나 핵심은 환불 처리 지연에 대한 사과의 글이다.

35. [출제의도] 그래프 이해하기

[어구] figure  숫자  escalate  차츰 오르다.

[해설] 2001년과 2002년 사이에 주가지수가 급속하게 떨어졌다.

36. [출제의도] 분위기 파악하기

[해석] 북극인 이곳은 사방이 눈과 침묵으로 뒤덮이고, 죽음만이 지배하고 있었다. 그러나, 살아 움직이는 생명체가 보였다. 몇 마리의 개가 눈썰매를 끌고 있었고, 눈썰매 위에는 기다란 상자 하나가 놓여 있었다. 개의 무리 앞에는 찬바람에 고개를 푹 숙이고 걷고 있는 한 사람이 있었고, 또 한사람은 눈썰매 뒤에서 묵묵히 걷고 있었다. 세 번째 사람은 기다란 상자 안에 누워 있었다. 그는 영국의 귀족이고, 이 두 사람은 그를 장례 지내기 위해 들판을 가로질러 가고 있었다. 어둠의 그림자가 드리우고 있었다. 그 때 저 멀리서 정적감 도는 낯선 울음소리가 들렸다. 앞서 가던 사람이 고개를 돌려 뒤따르던 사람을 쳐다보았다. 이어서 두 번째, 세  번째 울음소리가 들렸다.

[어구] across country 들판을 가로질러, thin 엷은 적은

[해설] silent, without life, A third man was in the box(coffin, 관), the thin light of the day was going fast～, far-away but strange 등의 어구를 통해 gloomy and frightful한 분위기임을 알 수 있다.

37. [출제의도] 글의 주제 파악하기

[해석] 전세계적으로 100년전에 사람들은 자신의 직업에 대한 선택의 여지가 많지 않았다. 그들의 부모가 농부였다면 그들은 농부가 되었다. 그 사회와 전통이 그들의 직업을 결정했다. 20년 전에 많은 나라에서 사람들은 자신의 생계를 선택할 수 있었다. 그들은 또한 생계를 위한 직업에 대한 확실성이 있었다. 하지만 그들은 대개 한 회사에서 다른 회사로 또는 한 가지 직업에서 다른 직업으로 바꿀 수는 없었다. 오늘날은 항상 그런 것은 아니다. 직업 상담원들이 말하기를 직업의 세계는 이미 빠르게 변하고 있고 다음 25년 안에 급속도로 변할 것이라고 한다.

[어구] livelihood 생계 career counselor 직업 상담원

[해설] 옛날에는 직업에 대한 개인의 선택이 거의 없었지만, 시간이 지남에 따라 직업 선택 양상이 급속히 변화하고 있음을 설명하고 있음.

38. [출제의도] 글의 주제 파악하기

[해석] 전형적인 10살짜리는 2만개 이상의 단어에 대한 인지력이 있고, 4살 이후로 매년 매우 많은 새로운 단어를 배우고 있다. 여러분도 한때 그런 전형적인 어린이였다. 여러분의 비결은 무엇이었는가? 매일 몇 시간을 사전을 찾아보면서 보냈는가? 여러분이 듣거나 읽은 모든 새로운 단어로 공책을 가득 채웠는가? 여러분은 훨씬 낫고 훨씬 효과적이며 상당히 덜 의식적인 방법을 갖고 있었다. 여러분의 방법은 본질적으로 단순함이었다. 날이면 날마다 여러분은 계속해서 배웠다. 여러분은 질문상자였는데, 알고 이해하려는 끊임없는 욕구를 가지고 있었기 때문이다.

[어구] recognition vocabulary 인지 어휘 day in and day out 날이면 날마다

[해설] 어린이들의 어휘 습득 능력은 뛰어난 것인데, 그 비결은 의식적으로 학습하는 것이 아니라 알고 싶은 끊임없는 욕구에 기인한다.

39. [출제의도] 답변을 읽고 질문 내용 추론하기

[해석] A: 나는 자동차를 갖길 원한다. 그리고 나는 우리 가족이 더 큰 집을 갖도록 돕고 싶다. 나에게는 다섯 명의 형제와 한 명의 누이, 그리고 부모님이 계신다. 나는 그들을 위해 괜찮은 것들을 장만하고 싶다.

B: 나는 그것들을 위해 열심히 일한다. 하지만 건강과 행복 또한 중요하다. 우리 가족은 모든 것들 중 가장 중요하다. 세상에서 우리 아이들의 미소에 견줄 수 있는 것은 없다.

C: 나는 사람들을 외모나 재산으로 평가하지는 않는다. 나는 몇 시간 동안 어떤 사람에게 이야기하면서도 그 사람이 입고 있는 것은 알아채지도 못한다. 내가 신경쓰는 것은 오직 그 사람의 인격뿐이다.

[어구] character 인격

[해설] 세 사람의 답변을 이끌어낼 수 있는 질문은 ‘물질적인 것이 당신에게 중요합니까?’이다.

40. [출제의도] 글의 요지 파악하기

[해석] 일부 영어 사용 국가에서 여러분이 슈퍼마켓의 계산대에서 줄을 서서 기다리다가 신문처럼 보이는 것을 볼 수 있을 것이다. 다음과 같은 헤드라인을 볼 수 있을 것이다: “머리가 둘 달린 아기를 출산하다” 또는 “화성에서 온 UFO가 축구 경기장 주차장에 착륙하다” 내 말을 믿어라. 이것은 신문이 아니다. 이것은 쓰레기다. 더 정확히 하자면, “타블로이드” 신문이라고 불리는데, 황색 저널리즘의 최악의 본보기이다. 여러분의 목적이 약간의 어휘와 재미를 위한 것이라면 사서 읽어보아라. 하지만 사실적인 뉴스나 좋은 글, 또는 진실을 기대하지는 마라.

[어구] checkout 계산대 land 착륙하다

[해설] 우연히 보게된 타블로이드 신문의 선정적인 제목에 이끌려 잘못된 선택을 하는 일이 없어야 한다는 내용.

41. [출제의도] 세부내용 파악하기

[해석] 최근 미국의 병원에서 휴대폰이 문제가 되고있다. 예를 들면, 샌프란시스코에서 휴대폰으로 인해 병원기계가 작동을 멈춰버렸다. 어떤 환자는 거의 죽을 뻔했다. 휴대폰은 공기를 통해서 메시지를 전달한다. 이 메시지들로 인해 병원기계가 작동을 하거나 멈출 수 있다. 병원에는 휴대폰 금지 표시가 있다. 그러나 방문객은 그 표지에 주의를 기울이지 않는다. 병원은 환자들에게 안전하고 병을 회복할 수 있는 장소여야 한다. 더 많은 사고 발생을 막기 위해서 정부는 모든 병원에서 휴대폰을 금지할 필요가 있다. 그 법을 따르지 않는 사람은 휴대폰 사용에 제재를 받아야만 한다.

[어구] caused ～ to do ～을 ～하도록 유발하다

[해설] a cell phone caused a machine in a hospital to stop working에서 병원기계를 머추게하는 요인이 된다는 것을 알 수 있다.

[42-43] [해석] (A) 어떤 지역에서는 기계를 이용하여 건포도를 보다 빠르게 말린다. 뜨거운 바람을 일으키는 가마(oven)속에 포도를 넣는다. 이 가마는 포도를 쪼그라들게 하면서 말리게 된다. 포도를 재배하고 있는 많은 나라들이 건포도를 만들고 있다. 미국 이외에 그리스, 터키, 이란, 스페인 및 호주는 많은 건포도를 생산하고 있다.

(B) 포도는 일조량이 많은 지역에서 잘 자란다. 미국에서는 캘리포니아가 포도와 건포도의 최대 생산지이다. 포도가 통통하게 살이 오르고 둥글게 되면 포도밭으로부터 수확되어 건포도로 만들어지게 된다. 포도가 수확된 후에, 포도는 커다란 나무나 종이로 만들어진 채반에(쟁반처럼 넓적한 도구)담아서 여러 날 동안 햇빛에 넌다.

(C) 천천히 포도는 마르게 되어 쭈글쭈글한 건포도로 변하게 된다. 햇빛은 그들의 색깔을 변화시킨다. 포도가 건포도로 되면서 갈색을 띠게 된다. 건포도는 기계로 포도송이 줄기를 제거한다. 그리고 나서  씻는다. 다시 한번 말린 후에 상자 안에 넣는다.

[어구] raisin 건포도, shrivel 줄어들다, 쪼그라들다, plump 통통한, 토실토실한 tray 쟁반, 채반, wrinkled 주름진

42. [출제의도] 글의 제목 추론하기

[해설] 이 글은 포도가 건포도로 만들어지는 과정을 설명하는 글임을 착안하여 제목 추론.

43. [출제의도] 글의 순서 추론하기

[해설] (B)글의 마지막 부분에 햇빛에 건조시킨다는 글과 (C)글에서 햇빛에 의해 천천히 마르면서 건포도가 된다는 부분이 밀접한 응집관계를 이룬다. (A)글은 포도를 더욱 빨리 말리기 위해 기계를 이용한다는 내용으로 (C)글 다음에 와야 글의 통일성을 이룬다. 따라서 (B)-(C)-(A)의 순서로 배열해야 한다.

[44-45] [해석] (A) 물은 수소와 산소로 이루어졌다는 것은 누구나 알 것이다. 하지만 두 통의 수소와 한 통의 산소를 밀폐된 방에 넣고 밸브를 연 후 한 시간 후에 방이 물로 가득 차 있을 거라고 기대하는 사람은 없을 것이다. 수소와 산소가 같은 비율로 거기에 있겠지만, 단순히 섞여있는 것이지 조직화된 것은 아니다.

(B) 마찬가지로, 군대와 오합지졸 둘 다 많은 개개인의 합으로 이루어진 전체이지만, 군대는 조직화되었기 때문에 오합지졸에는 없는 많은 특징이 있다.

[어구] hydrogen 수소 oxygen 산소 seal 밀폐하다 proportion 비율 likewise 마찬가지로

44. [출제의도] 빈칸에 적절한 어휘 추론하기

[해설] ⓐ는 원인을 이끄는 접속사가 나와야 하므로 because, ⓑ는 비슷한 내용을 이끄는 접속사가 나와야 하므로 Likewise가 정답.

45. [출제의도] 밑줄 친 말에 대응하는 지칭 대상 찾기

[해설] An organized whole은 부분의 단순한 합이 아니라 조직화된 합을 나타내므로 (A)에서는 water, (B)에서는 rabble이 아닌 army가 정답.

[46-47] [해석] 물을 오염시키고 있는 인간에 의해 바다의 모든 생물들이 위험에 처해 있다. 이러한 오염은 몇 가지 요인(방법)에 의해 일어나고 있다. 한 가지는 쓰레기와 같은 폐기물을 바다에 버림으로 인해 일어난다. 쓰레기를 주식으로 하는 박테리아가 주변 물 속에 있는 산소를 다 써버림으로서 다른 생물들은 때때로 충분한 산소를 얻지 못하게 된다. 또한 방사성 폐기 물질이 오염을 유발할 수 있다. 때때로 이러한 물질은 안전하게 밀봉된 용기 속에 넣어 물(바닷물)속에 보관되기도 한다. 그러나 수 년 동안 바닷물에 노출이 되어 그 용기가 샐 수도 있다. 원유는 또 다른 걱정거리이다. 유조선이 운항 중 침몰하거나, 바다 속에 있는 유정(油井)의 덮개를 잘 씌워 놓지 않으면 원유가 바다로 흘러들게 된다. 그 원유는 고기의 아가미를 막아 질식하게 한다. 바닷물을 향해 하강하는 새들은 날개에 원유가 묻어 날지 못하게 된다. 때때로 새들은 자신을 깨끗이 할 때 그 원유가 그들에게 독이 되기도 한다. 강물 또한 바다의 오염의 원인이 될 수 있다. 농토에서 흘러나오는 물이 강으로 유입되어 농토에서 사용된 비료가 바다로 흘러들어 어떤 식물이 크게 증가되는 원인이 되기도 한다. 어떤 식물이 너무 많게 되면 물고기에게 해가 될 수 있다. 그러나 더욱 나쁜 것은 살충제가 바다로 흘러드는 것이다. 이 화학 물질은 천천히 어패류나 다른 작은 동물 속에 축적이 된다. 그리고 이들 동물은 살충제를 그 동물을 주식으로 하는 보다 큰 동물에게 옮기게 된다.

[어구] dump 쏟아 붓다 radioactive waste material 방사성 폐기 물질 cap 모자, 덮개를 덮어 보호하다 seal 봉인하다, 날인하다 gill 아가미 smother 질식시키다 pesticide 살충제

46. [출제의도] 글의 주제 추론하기

[해설] 바다를 오염시키는 사례를 나열하여 설명한 글임에 착안하여 주제 추론

47. [출제의도] 어휘 이해하기

[해설] pass의 뜻으로 ①은 가결(통과)시키다, ②는 합격(통과)하다, ③은 지나가다, ④는 보내다, ⑤는 옮기다 라는 뜻으로 쓰임

[48-50] [해석] “여러분, 제가 원하는 것은 실체(實體)입니다. 아이들에게 실체를 가르치세요, 실체만을!” 연사는 의회의원인 Thomas Gradgrind였고, 그는 정보를 표현할 때 과학에 바탕을 둔 가설(假說)보다는 자세하고 있는 그대로 표시해야 한다라고 믿고 있었다. 연사는 선생님 옆에 서서, 실체로 머리를 가득 채워주기를 기다리고 있는 빈 병들을 내려다보고 있었다. “20번, 너 누구냐?” 앞줄에 앉아있는, 검은 눈동자를 가진 학생을 바라보며 연사가 물었다. “Sissy, Jupe입니다. 의원님” 떨리는 목소리로 20번 학생이 답했다. “Sissy는 이름이 아니야, 앞으로 Cecilia라고 불러라.”, “아빠는 저를 Sissy라고 부릅니다. 의원님.” 얼굴이 홍당무가 되어 학생이 대답했다. “그래서는 안된다고 아버지에게 전해드려라. 아버지는 무엇하는 분이니?”, “서커스 광대이십니다. 말타기 서커스를 하시는”, “여기서 나는 말타기 서커스가 무엇인지 알고 싶은게 아니야.” 엄격한 목소리로 Gradgrind씨가 말했다. “학생들, 그럼 뭐 하나 물어보자. 너희집 벽에 그림이 그려진 것을 갖고 싶니, 말이 그려져 있는 그림을?”, “물론 아니겠지” 라고 Gradgrind씨가 말했다. “너희 방 한쪽에서 이리저리 걷고 있는 말을 정말로 본 적이 있니?, 물론 아니겠지! 꽃 그림이 수 놓여 있는 카펫을 갖기를 원하니, 거실바닥에, 20번 학생”, “예, 의원님, 저는 꽃을 좋아합니다. 꽃들을 보면 기분이 좋아지고 또 꽃이 예쁘거든요. 제 생각에는…….” 어찌할 바를 모르며 Sissy Jupe가 대답했다. “그래! 바로 그게 문제야!”. “생각, 생각을 갖지 마라, 결코 안 된다. 그럼 무엇을 가져야지, 누가 나에게 말해 주겠니, Bitzer, 네가 답해 주겠니.” 의원이 창백한 피부에 흰 머리카락, 거의 무색의 눈동자를 가지고 있는 소년에게 물었다. “실체(實體)입니다. 의원님.” 소년이 대답했다. “Bitzer야, 아주 잘했다. 이 세상에서 네가 볼 수 없는 그 어떤 것에 대해서 생각을 갖지 말아라. 말이 벽면에 있다든지, 꽃이 거실바닥 카펫 속에 있다든지, 이런 것들은 절대 안된다. 실체, 실존하는 것만을 네 마음속에 가져라” Gradgrind씨는 선생님들에게 비실체적인 것들을 절대로 교육하지 말라고 이야기하고, 교실을 떠났다.

[어구] hypothesis 가설, clown 광대

48. [출제의도] 내용일치

[해설] 토마스는 과학적 가설이나 상상력을 강조하지 않고 오로지 사실만을 강조하고 있다.

49. [출제의도] 어휘활용-의미파악하기

[해설] 사실적인 것과 비현실적인 것들을 구분하는 문제이다. (b), (c), (d), (e)는 what is unreal의 것으로 범주화될 수 있지만, (a)는 ‘what is real’의 의미이다.

50. [출제의도] 지시어 파악하기

[해설] the empty bottles에 뒤이어 나오는 말(all waiting for somebody to fill them up with facts)을 미루어 볼 때, 학생들 임을 알 수 있다.