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2017학년도 대학수학능력시험 대비

2016학년도 10월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

• 사회탐구 영역 •

동아시아사 정답

1	④	2	②	3	④	4	③	5	①
6	①	7	③	8	②	9	①	10	①
11	⑤	12	②	13	③	14	⑤	15	⑤
16	④	17	⑤	18	⑤	19	④	20	②

해 설

1. [출제의도] 신석기 시대의 유물을 파악한다.

(가) 시대는 신석기 시대이다. 곡물을 재배하고 가축을 사육하는 생산 경제로의 전환은 신석기 시대에 이루어졌다. 이를 신석기 혁명이라 한다. ㄴ, ㄹ. 신석기 시대의 유물로 농경과 관련이 있다.

[오답풀이] ㄱ, ㄷ. 청동기 시대의 유물이다.

2. [출제의도] 도래인이 일본에 끼친 영향을 이해한다.

일본 열도로 건너간 한반도의 주민들이나 한족 등을 도래인이라 한다. 이들은 일본 고대의 역사와 문화에 많은 영향을 끼쳤다.

3. [출제의도] 윈강 대불의 조성 배경을 파악한다.

④의 윈강 대불은 북위의 문성제 때 건립된 것이다. 북조의 지배자들은 ‘황제가 곧 부처’라는 논리로 자신들의 지배를 정당화하고, 화려한 사찰과 거대한 불상을 건립하여 자신의 신앙심을 드러내고자 하였다.

[오답풀이] ① 대안탑, ② 석굴암 본존불상, ③ 호류 사 5층 목탑, ⑤ 도다이 사 대불이다.

4. [출제의도] 17세기 이후 동아시아 각국의 공통적인 상황을 이해한다.

17세기 이후 동아시아에서는 판소리, 경극, 가부키 등 서민 문화가 유행하였고 서당, 사학(社學), 데라코야 등을 통한 서민 교육도 확대되었다.

5. [출제의도] 6세기 동아시아 각국의 상황을 이해한다.

(가)는 돌궐, (나)는 고구려이다. 북방의 유목 지역에서는 5세기에 유연, 6세기에 돌궐이 흥기하였다. 또한 고구려는 한반도 북부와 만주 지역에서 독자적인 세력권을 형성하였다.

6. [출제의도] 율령 체제가 확산되는 양상을 파악한다.

당 대에 완성된 율령 체제는 동아시아 각국으로 전파되었다. 신라, 발해, 일본 등은 율령을 수용하여 중앙과 지방의 통치 기구 정비에 활용하였다.

7. [출제의도] 12세기 전반 동아시아 상황을 파악한다.

(가)는 금이다. 여진족이 세운 금은 12세기 전반 북송의 수도를 공격하고 황제를 포로로 잡아 북방으로 끌고 갔으며, 북송을 무너뜨리고 화북을 지배하였다.

[오답풀이] ① 요(거란), ② 발해, ④ 대월(베트남), ⑤ 돌궐이다.

8. [출제의도] 임진 전쟁의 영향을 파악한다.

밑줄 친 ‘전란’은 임진 전쟁이다. 임진 전쟁 당시 규슈 아리타 지역으로 끌려간 이삼평은 도자기 기술을 전수하여 일본의 도자기 문화 발전에 기여하였다.

9. [출제의도] 류큐(유구)의 역사를 이해한다.

(가)는 류큐이다. 동북아시아와 동남아시아를 잇는 지리적 요충지에 위치한 류큐는 일찍부터 국제 교류와 무역의 중심지였다. 류큐는 일본에 강제로 병합되어 오키나와 현으로 바뀌었다.

10. [출제의도] 요코하마와 부산에서 있었던 사실을 파악한다.

(가)는 요코하마, (나)는 부산이다. 도쿄로 연결되는 일본 최초의 철도가 부설된 요코하마에서는 □ 요코하마 마이니치 신문 □이라는 일본 최초의 일간지가 발행되었다.

[오답풀이] ② 에도, ③ 미국의 포츠머스, ④ 인천에 해당한다. ⑤ 한국과 일본에서 각국 최초의 대학이 설립된 도시는 각각 서울과 도쿄이다.

11. [출제의도] 6월 민주 항쟁과 톈안먼 사건의 공통점을 이해한다.

(가)는 6월 민주 항쟁, (나)는 톈안먼 사건과 관련된 선언이다. 한국과 중국의 시민, 학생들은 6월 민주 항쟁과 톈안먼 사건을 통해 정부에 민주화를 요구하였다.

12. [출제의도] 송 대 사대부의 특징을 파악한다.

(가)는 사대부이다. 송 대 사대부는 문치주의 정책에 힘입어 과거 시험을 통해 관료로 진출하면서 지배층으로 자리 잡았다.

[오답풀이] ① 절도사, ③ 일본의 무사, ④ 고려의 무신, ⑤ 신라 말의 호족에 해당한다.

13. [출제의도] 주희의 활동을 이해한다.

(가)는 주희이다. □ 사서집주 □와 □ 근사록 □을 저술한 주희는 형이상학적 체계를 갖는 신유학인 성리학을 집대성하였다.

14. [출제의도] 흉노의 특징을 파악한다.

(가)는 흉노이다. 평화를 유지하는 조건으로 한으로부터 공주와 예물을 제공받은 흉노는 최고 통치자를 선우라고 불렀다.

[오답풀이] ① 한, ② 상, ③ 왜, ④ 남비엣(남월)에 해당한다.

15. [출제의도] 12~13세기 동아시아 상황을 이해한다.

(가)는 남송이다. 일본은 송으로부터 동전을 수입하여 자국에서 사용하였다. 송 대에 이르러 우전(위전)과 같은 수리전이 증가하였다. 또한 송 대에는 조생종 벼가 도입되어 농업 생산력이 증대되기도 하였다.

16. [출제의도] 동아시아 각국의 개항 과정을 이해한다.

(가)는 난징 조약(1842), (나)는 강화도 조약(1876)에 해당한다. 일본에서는 미ㆍ일 화친 조약과 미ㆍ일 수호 통상 조약이 체결된 후 경제적 혼란이 가중되면서 막부 타도 운동이 일어나 천황 중심의 메이지 정부가 수립되었다(1868). 메이지 정부는 운요호 사건을 일으켜 조선에 개항을 강요하였다.

17. [출제의도] 에도 시대 동아시아 각 지역의 경제 상황을 이해한다.

(가) 시대는 에도 시대이다. 에도 막부가 설치되고 조선과 국교를 재개하게 된 일본은 조선이 설치한 왜관을 통해 인삼을 수입하였다.

18. [출제의도] 제 1 차 세계 대전 중에 동아시아에서 있었던 사실을 파악한다.

밑줄 친 ‘이 전쟁’은 제 1 차 세계 대전이다. 전쟁이 일어나자 일본은 영ㆍ일 동맹을 구실로 대독 선전 포고를 하고 독일이 이권을 갖고 있던 산둥 성의 칭다오를 차지하였다. 그리고 산둥 성의 이권 등을 획득하고자 중국 정부에 ‘21개조 요구’를 강요하였다.

19. [출제의도] 1940년대 동아시아 상황을 파악한다.

충칭으로 이동한 대한민국 임시 정부는 1940년에 한국광복군을 창설하여 항일전을 전개하였다. ④ 일본은 1938년에 국가 총동원법을 제정하여 본국은 물론 식민지인 한국과 타이완 지역에도 적용하였다.

20. [출제의도] 샌프란시스코 강화 조약의 체결 배경을 파악한다.

(가)는 샌프란시스코 강화 조약이다. 6ㆍ25 전쟁이 일어나자 미국은 일본을 반공 기지로 삼기 위해 샌프란시스코 강화 조약을 체결하여 일본의 주권을 회복시켜 주었다.