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2017학년도 대학수학능력시험 대비

2016학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

동아시아사 정답

1	②	2	①	3	①	4	④	5	①
6	③	7	③	8	③	9	⑤	10	⑤
11	④	12	①	13	⑤	14	⑤	15	②
16	②	17	③	18	②	19	①	20	④

해 설

1. [출제의도] 동아시아 구석기 시대의 생활 모습을 이해한다.

베이징 원인과 미나토가와 인은 동아시아 구석기 시대의 인류이다. 구석기 시대에 살았던 인류는 다양한 형태의 뗀석기를 만들어 사용하였다.

2. [출제의도] 진ㆍ한 대 대외 정책의 목적을 파악한다.

진의 시황제는 만리장성을 축조하여 흉노의 침입을 막고자 하였고, 한의 무제는 흉노를 견제하기 위하여 장건을 대월지에 보내 군사 동맹을 체결하려 하였다.

3. [출제의도] 베트남 전쟁을 이해한다.

밑줄 친 ‘전쟁’은 베트남 전쟁이다. 통킹 만 사건을 계기로 미국이 참전하면서 전쟁이 본격화되었고, 미국의 요청으로 한국도 전투 병력을 파견하였다.

4. [출제의도] 고대 동아시아의 인구 이동과 정치 변동을 파악한다.

5호가 화북 지역으로 남하하면서 5호 16국 시대가 전개되었는데, 이때 한족이 강남 지역으로 이주하여 동진을 건국하였다. 한편, 중국과 한반도에서 일본 열도로 이주한 도래인은 야마토 정권의 성립에 영향을 끼쳤다.

[오답풀이] ㄱ. 12세기, ㄷ. 17세기 이후에 해당한다.

5. [출제의도] 북위의 한화 정책을 파악한다.

지도의 (가) 왕조는 선비족이 세운 북위에 해당한다. 북위는 효문제 때 호어(선비어)와 호복의 사용을 금지하는 등 적극적인 한화 정책을 실시하였다.

[오답풀이] ②, ③ 수, ④ 당, ⑤ 왜와 관련 있다.

6. [출제의도] 과거제의 특징을 이해한다.

(가) 제도는 과거제이다. 과거제가 시험을 통해 관리를 선발하면서 학문적 능력을 중시하는 경향이 확산되었다. 또한 유학의 보급에 기여하였고, 사대부ㆍ신사 등 새로운 신분층 형성에 영향을 끼쳤다. ③ 불교가 대표적이다. 동아시아 각 지역에서 불교는 토착 신앙과 결합하며 발전하였다.

7. [출제의도] 임진 전쟁을 파악한다.

대화의 소재가 되는 전쟁은 임진 전쟁이다. 1592년 일본이 조선을 침략한 전쟁으로, 전쟁 초기 일본군의 공세에 밀린 조선이 원군을 요청하면서 명도 참전하였다.

[오답풀이] ① 몽골ㆍ고려 연합군의 일본 정벌과 관련 있다. ② 청ㆍ일 전쟁, ④ 정묘 전쟁, ⑤ 나ㆍ당 전쟁에 해당한다.

8. [출제의도] 요(거란)의 대외 관계를 이해한다.

(가) 국가는 거란이 세운 요에 해당한다. 요는 북면관ㆍ남면관제를 실시하였으며, 5대 10국 시기에 후진으로부터 연운 16주를 획득하였다.

[오답풀이] ① 송, ② 고려, ④ 몽골, ⑤ 대월의 쩐 왕조에 해당한다.

9. [출제의도] 명과 일본의 외교 관계를 파악한다.

자료는 일본 무로마치 막부와 명이 주고받은 국서로, 명과 일본이 책봉ㆍ조공 관계를 맺은 사실을 보여 준다. 이후 명과 일본 사이에 감합 무역이 이루어졌다.

10. [출제의도] 성리학의 특징을 이해한다.

(가)는 성리학이다. 주희가 집대성한 성리학은 이기론에 기초하여 인간의 심성을 이해하려 하였으며, 서원과 향약 등을 통해 확산되었다. 또한 일본에 전해져 에도 막부의 의례 정비에 활용되었다. ⑤ 보살의 개념은 불교에서 만들어졌다.

11. [출제의도] 에도 막부 시기의 동아시아 상황을 이해한다.

밑줄 친 ‘이 시기’는 에도 막부 시기로 17세기 이후에 해당한다. 에도 막부 시기에는 조닌이 성장하고 가부키 등의 서민 문화가 발달하였다. ④ 견당사는 7 ~ 9세기에 파견되었다.

12. [출제의도] 동아시아의 은 유통을 파악한다.

(가)는 은이다. 16세기 이후 동아시아에서 은은 무역의 중요한 결제 수단이자 교역망 통합의 매개체가 되었다. 특히 아메리카와 일본에서 생산된 많은 양의 은이 명ㆍ청 대에 중국으로 유입되어 유통량이 크게 늘어났다.

13. [출제의도] 근대적 시간 관념의 확산을 이해한다.

개항 이후 동아시아 각국이 태양력, 철도, 전차와 같은 근대 문물을 본격적으로 수용하면서 근대적 시간관념이 확산되었다.

14. [출제의도] 16세기 이후 서구와의 문물 교류 사례를 파악한다.

16세기 이후 서양의 과학 기술과 지식이 동아시아 각국에 소개되면서 일본에서는 서양 의학 서적을 번역한 □ 해체신서 □가 발간되었고, 명에서는 세계 지도인 ｢ 곤여만국전도 ｣가 제작되었다.

15. [출제의도] 일본의 메이지 유신을 이해한다.

자료는 1871년 일본이 이와쿠라 사절단을 구미에 파견한 사실을 보여 주고 있다. 일본에서는 미국에 개항한 이후 1868년 왕정복고가 이루어지고 메이지 유신이라는 근대적 개혁이 추진되었다.

[오답풀이] ① 1905년, ③ 1894년, ④ 1898년, ⑤ 1854년의 사실이다.

16. [출제의도] 동아시아 항일 민족 운동을 이해한다.

1919년에 한국에서 3ㆍ1 운동이 일어나자, 중국의 쑨원은 일본에 한국의 항일 시위에 대한 진압을 중단하고 한국의 독립을 인정하라고 주장하였다.

17. [출제의도] 한ㆍ중 연대를 통한 항일 운동을 파악한다.

자료는 일본의 침략 전쟁에 맞서 한ㆍ중 연대가 필요함을 주장하고 있다. 중국 국민당 정부의 지원을 받아 대한민국 임시 정부가 충칭에서 한국광복군을 창설한 것이 한ㆍ중 연대의 대표적인 사례이다.

18. [출제의도] 고대 동아시아 승려들의 교류 활동을 파악한다.

밑줄 친 ‘승려’는 9세기에 활동한 일본의 엔닌으로, 당에서 유학할 때 장보고의 도움을 받았으며 □ 입당구법순례행기 □를 저술하였다.

19. [출제의도] 전후 일본의 상황을 파악한다.

(가)는 1945년 일본이 연합국에 항복한 사실을, (나)는 1951년 샌프란시스코 강화 조약으로 일본 국민이 주권을 회복한 사실을 보여 준다. 이 사이 시기인 1950년에 6ㆍ25 전쟁이 일어났다.

20. [출제의도] 중국의 정치ㆍ경제 변화를 이해한다.

(가) 국가는 중국에 해당한다. 한국과 중국은 1992년에 국교를 수립하고 본격적으로 교역하였다. 중국은 1970년대 말 덩샤오핑의 집권 이후 개혁ㆍ개방 정책을 추진하여 경제 성장을 이루었다.