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2017학년도 대학수학능력시험 대비

2016학년도 3월 고3 전국연합학력평가 정답 및 해설

사회ㆍ문화 정답

1	④	2	④	3	①	4	④	5	③
6	③	7	⑤	8	②	9	②	10	①
11	⑤	12	⑤	13	③	14	④	15	③
16	①	17	⑤	18	⑤	19	②	20	④

해 설

1. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 특징을 이해한다.

㉠은 인간의 가치와 무관한 자연 현상이고 ㉡, ㉢은 인간의 가치가 내재된 사회ㆍ문화 현상이다. 따라서 인간의 가치와 무관한 자연 현상이 사회ㆍ문화 현상에 비해 인과 관계가 명확하다.

2. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상을 바라보는 관점에 대해 이해한다.

사회ㆍ문화 현상을 바라보는 관점 중 상징적 상호 작용론은 인간의 자율성과 능동성을 강조하며, 개인 간에 발생하는 상호 작용의 분석에 초점을 둔다.

3. [출제의도] 사회 집단과 역할에 대해 이해한다.

갑이 부장에서 임원으로 승진한 것은 역할 행동에 대한 사회적 보상에 해당한다.

[오답풀이] ④ 병은 학생회장과 △△동아리 회장이라는 지위에 따르는 역할 갈등을 겪고 있다.

4. [출제의도] 사회 불평등 현상을 바라보는 관점에 대해 이해한다.

을은 사회 불평등 현상을 바라보는 관점 중 기능론적 관점을 갖고 있다. 기능론적 관점은 사회적 희소가치의 분배 기준이 사회적으로 합의되었다고 보며, 사회 불평등 현상은 인재를 적재적소에 배치하여 사회 발전에 기여한다고 본다.

5. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 연구 방법을 이해한다.

A는 양적 연구 방법, B는 질적 연구 방법이다. 질적 연구 방법은 행위자의 주관적 가치 및 행위 동기 등을 파악할 수 있는 비공식적 자료를 중시한다.

6. [출제의도] 가족 문제의 원인을 파악한다.

독신 가구 및 무자녀 혹은 한 자녀 가정의 증가 원인으로는 개인주의적 가치관 확산, 자녀 양육 부담 증가를 들 수 있다.

7. [출제의도] 사회 실재론을 이해한다.

필자는 사회가 개인 외부에 실제로 존재하며 독자적 특성을 지니고 있다는 사회 실재론의 입장을 취하고 있다. ⑤ 사회 실재론에서는 사회 문제의 해결 방안으로 제도 개선을 중시한다.

8. [출제의도] 다양한 일탈 이론의 특징을 이해한다.

일탈 이론 중 (가)는 차별적 교제 이론, (나)는 낙인 이론에 해당한다. 차별적 교제 이론은 일탈자와의 접촉 차단, 정상적인 사회 집단과의 교류 확대 등을 일탈 행동에 대한 대책으로 본다.

9. [출제의도] 복지 제도에 대해 이해한다.

제시된 가정 통신문의 주요 내용은 공공 부조에 해당하는 교육 급여 제도의 수급자 선정 기준을 절대적 빈곤 기준인 최저 생계비에서 상대적 빈곤 기준인 중위 소득 50 %로 변경한다는 것이다. 이러한 변화는 기준이 되는 소득액을 높여 수급자의 확대를 가져오게 된다.

10. [출제의도] 사회 이동을 이해한다.

A는 상층, B는 하층, C는 중층에 해당한다. ㄱ. 상층에서 세대 간 상승 이동한 사람의 비율이 80 %이므로 계층을 세습한 사람의 비율은 20 %이다. ㄴ. 자녀 세대의 계층 구조가 피라미드형이므로 자녀 세대는 하층의 비율이 가장 높다. 또한 자녀 세대의 계층 중 계층을 세습한 사람의 비율은 하층에서 70 %로 가장 높다. 따라서 하층에서 계층을 세습한 사람이 가장 많다.

11. [출제의도] 대중 매체의 역기능을 파악한다.

대중 매체는 대중에게 왜곡된 정보를 제공하여 사람들로 하여금 여성에 대해 편견을 갖게 한다는 내용을 도출할 수 있다.

12. [출제의도] 문화 이해의 태도를 이해한다.

A는 자문화 중심주의, B는 문화 사대주의, C는 문화 상대주의에 해당한다. ⑤ 문화 제국주의로 변질될 가능성이 높은 문화 이해의 태도는 자문화 중심주의이다.

13. [출제의도] 양적 연구 방법의 특징을 이해한다.

ㄴ. 연구 가설은 독립 변수와 종속 변수 간의 관계가 정(+)의 관계로 명확히 설정되었다. ㄷ. 조사 대상을 ○○시의 어머니와 자녀에 한정시켜 우리나라 어머니와 자녀를 대표하지 못하고 있다.

[오답풀이] ㄱ. 자녀의 사회성은 종속 변수에 해당한다. ㄹ. 정서적 교감이 중시되는 것은 면접법이다.

14. [출제의도] 진화론과 순환론의 특징을 이해한다.

(가)는 순환론, (나)는 진화론이다. ④ 다양한 경로의 사회 발전 양상을 설명하지 못하는 것은 진화론의 단점에 해당한다.

15. [출제의도] 관료제와 탈관료제를 이해한다.

A는 관료제, B는 탈관료제에 해당한다. 관료제와 탈관료제 모두 효율성을 추구한다.

16. [출제의도] 문화 변동과 하위문화를 이해한다.

ㄱ. 매개체를 통해 문화 변동이 이루어졌으므로 간접 전파에 해당한다. ㄴ. 갑국의 젊은 직장 여성들 사이에서 공유하는 문화는 하위문화에 해당한다.

17. [출제의도] 문화의 의미를 이해한다.

㉠은 좁은 의미의 문화이고, ㉡은 넓은 의미의 문화이다. ⑤ ‘노인 문화’의 ‘문화’는 생활 양식의 총체를 의미하는 넓은 의미의 문화에 해당한다.

18. [출제의도] 사회 불평등 현상을 설명하는 이론을 이해한다.

(가)는 계급론, (나)는 계층론이다. ⑤ 가난하지만 사회적 명망이 높은 교육자는 지위 불일치 현상으로 설명할 수 있으므로 계층론이 적합하다.

19. [출제의도] 사회화를 바라보는 관점을 이해한다.

갑은 미시적 관점, 을은 기능론적 관점에서 사회화를 바라보고 있다. ㄱ. 개인의 능동성을 강조하는 것은 미시적 관점이다. ㄷ. 사회화의 내용이 사회적으로 합의되었다고 보는 것은 기능론적 관점이다.

[오답풀이] ㄴ. 사회화가 기존의 권력 구조를 재생산한다고 보는 것은 갈등론적 관점이다. ㄹ. 기능론적 관점은 거시적 관점에 해당한다.

20. [출제의도] 자료 분석 능력을 파악한다.

ㄴ. 2015년 전체 근로자 중 정규직 비율은 여자의 정규직 비율인 59.8 %를 넘는다. ㄹ. 2013년 ~ 2015년 여자 근로자 중 정규직의 비율은 매년 50 %가 넘어 과반수이다.

[오답풀이] ㄱ. 남녀 근로자의 수를 알 수 없으므로 파악할 수 없다. ㄷ. 남자 근로자의 수가 2013년 이후 지속적으로 증가하므로 2013년보다 2015년의 남자 근로자 수가 더 많다.