◦ 먼저 수험생이 선택한 과목의 문제지인지 확인하시오.

2005학년도 9월 고2 전국연합학력평가 문제지

제 4 교시      사회탐구영역(한국 근․현대사 )

성명			수험번호						2

사회탐구영역

한국 근 ․ 현대사

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사회탐구영역

한국 근 ․ 현대사

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◦ 문제지에 성명과 수험 번호를 정확히 기입하시오.

◦ 답안지에 수험 번호, 선택 과목, 답을 표기할 때는 반드시 ‘수험생이 지켜야 할 일’ 에 따라 표기하시오.

◦ 문항에 따라 배점이 다르니, 각 물음의 끝에 표시된 배점을 참고하시오. 3점 문항에만 점수가 표시되어 있습니다. 점수 표시가 없는 문항은 모두 2점씩입니다.

1. 선생님의 질문에 대하여 옳게 대답한 학생들을 고른 것은? [3점]

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3권 중 2권

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한국 근․현대사

선생님 : 이 건물은 경복궁의 정전입니다. 흥선 대원군이 경복궁을 중건한 이유는 무엇일까요?
윤 주 : 세도 정치로 실추된 왕실의 권위를 되찾으려고 했어요. 선생님 : 중건에 필요한 막대한 공사비는 어떻게 마련하였을까요? 동 혁 : 원납전을 징수하고, 당백전을 발행했지요. 선생님 : 이에 대해 당시 양반들의 반응은 어떠했을까요? 지 현 : 붕당의 폐단을 극복하는 길이라고 생각하여 적극 지지했어요. 선생님 : 중건 사업의 결과 어떤 변화가 있었을까요? 도 엽 : 왕권이 안정되어 민씨 일파를 제거할 수 있었습니다.

① 윤주, 동혁	② 윤주, 지현	③ 동혁, 지현

④ 동혁, 도엽	⑤ 지현, 도엽

2. 다음 (가) ~ (라)와 관련된 설명으로 옳지 않은 것은?

① (가) - 운요호 사건이 빌미가 되었다.

② (나) - 영남 만인소에서 제기되었다.

③ (다) - 청은 조선에 대한 영향력을 과시하려고 하였다.

④ (라) - 거중 조정의 조항이 포함되어 있다.

⑤ (가), (라) - 근대적 조약이자 불평등 조약이다.

3. 자료의 에 공통으로 들어갈 단체가 전개한 활동은?

◦ 의 목적은 한국의 부패한 사상과 습관을 혁신하여 국민을 유신케 하며, 쇠퇴한 발육과 산업을 개량하여 사업을 유신케 하며, …… 그 깊은 뜻은 열국 보호 하에 공화정체의 독립국으로 함에 목적이 있다고 함.

- 일본 헌병대 기밀 보고 -

◦ 은(는) 한국 인민들의 애국심을 고취할 목적과 국권을 회복할 목적, 그리고 한국 청년들을 위한 무관 학교를 세울 목적으로 설립되었다.         -『 일본연감 』-

① 관선 의원과 민선 의원으로 구성된 의회를 개설하였다.

② 독립 전쟁을 준비하기 위해 해외에 독립군 기지를 건설하였다.

③ 을사조약에 찬성한 대신들을 처단하기 위한 조직을 결성하였다.

④ 인도주의와 민족 자결주의를 내세우며 독립 만세 운동을 주도하였다.

⑤ 국민의 항일 의지를 고취하며 국내의 의병 활동을 적극적으로 지원하였다.

4. 어느 시기의 정치 상황에 대한 가상의 대화이다. (가), (나)의 견해를 지지하는 정치 세력의 활동을 옳게 말한 것은?

① (가) - 군주제 폐지를 추진하였다.

② (가) - 의병의 무장 투쟁을 지원하였다.

③ (나) - 대한제국의 정치 개혁을 주도하였다.

④ (나) - 개혁을 추진하기 위해 정변을 일으켰다.

⑤ (가), (나) - 조선책략에 나타난 외교론을 반대하였다.

5. 두 자료와 관련된 일제의 정책이 추진된 시기에 사람들이 말 한 내용으로 적절하지 못한 것은?

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3권 중 2권

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한국 근․현대사

1. 우리들은 대일본 제국의 신민(臣民)입니다. 2. 우리들은 마음을 합하여 천황 폐하에게 충의를 다합니다. 3. 우리들은 인고단련(忍苦鍛鍊)하고 훌륭하고 강한 국민이 되겠습니다. -조선총독부,『 시정30년사 』-	내선일체 포스터

① 어허, 모교인 ○○ 소학교가 ○○ 국민학교로 이름이 바뀌었네.

② 고무신 공장 하나 세워보려 했더니 회사령 때문에 되는 게 없군.

③ 일본이 중국을 침략하여 전쟁을 확대하고 있으니 앞날이 불안하군.

④ 어릴 적부터 써온 이름을 일본식으로 바꿔야 한다니 속이 뒤집히네.

⑤ 매일 천황이 살고 있는 궁성을 향해 절을 해야만 하다니 기막힌 노릇이야.

6. 학교 홈페이지를 통해 학생들에게 제시된 과제물이다. 각 모둠의 보고서에 포함될 내용으로 옳은 것은? [3점]

한국 근ㆍ현대사 수행 과제

표에서 자기 모둠에 배정된 ‘운동 및 개혁에 대한 역사적 평가’ 내용을 보고, 그와 관련된 사료를 조사하여 제출할 것

모둠명	운동 및 개혁에 대한 역사적 평가
하늘	봉건 체제를 타파하고, 외세를 물리치려는 운동이었다. 그러나 근대적 정치ㆍ사회 체제에 대한 구체적 전망은 미흡하였다.
바다	최초의 근대적 정치 개혁 운동이었다. 입헌군주제로 나아가려 하였지만, 그 실패로 말미암아 개화 세력이 크게 위축되었다.
태양	자주 국권, 자유 민권, 자강 개혁을 주장하였으며, 대중 집회를 통하여 민중의 참여를 유도하였다.
바람	경제, 교육, 시설 면의 근대화를 위해 노력했지만, 군주 전제권에 대한 집착과 열강의 간섭으로 성과를 거두지 못하였다.
구름	봉건적 제도를 철폐한 일대 개혁이었지만, 일본의 조선 침략을 쉽게 만든 제도 개편에 불과했다는 비판을 받기도 한다.

① 하늘 - 토지는 평균 분작한다.

② 바다 - 왜와 내통한 자는 엄히 징벌한다.

③ 태양 - 청에 대한 조공의 허례를 폐지한다.

④ 바람 - 왕실 사무와 국정 사무를 나누어 서로 혼동하지 않는다.

⑤ 구름 - 조약은 대신과 중추원 의장이 합동 날인하여 시행한다.

7. 연표의

시기에 나타난 역사적 사실은?

① 과거제와 노비제가 폐지되었다.

② 구식 군인들이 폭동을 일으켰다.

③ 조선과 청이 통상 장정을 맺었다.

④ 많은 시민이 만민공동회에 참여하였다.

⑤ 국권 회복을 위한 계몽 운동이 활발히 전개되었다.

8. 두 자료를 토대로 1920년대의 상황을 적절하게 추론한 것은? [3점]

(단위 : 명)

- 조선총독부 통계 연보 -

연도	경찰제도	경부		순사
		일본인	조선인	일본인	조선인
1918	헌병경찰제	180	130	1,909	228
1920	보통경찰제	360	125	9,452	7,651

◦ 핵심적 친일 인물을 골라 그 인물로 하여금 귀족, 양반, 유생, 부호, 교육가, 종교가에 침투하여 계급과 사정을 참작하여 각종 친일 단체를 조직하게 한다.

◦ 친일 민간인에게 편의와 원조를 주어 수재 교육의 이름 아래 많은 친일 지식인을 긴 안목으로 키운다.

- 조선 민족 운동에 대한 대책, 1920 -

① 중추원을 설립하여 조선인을 회유하였을 것이다.

② 치안유지법이 폐지되고 경찰력이 약화되었을 것이다.

③ 관리나 교사들은 제복을 입고 칼을 차고 다녔을 것이다.

④ 학교 수는 늘었지만, 민족 차별 교육은 여전했을 것이다.

⑤ 농촌 진흥 운동을 벌여 농민 생활의 안정을 꾀하였을 것이다.

9. 도표에서 (가), (나) 의 변화와 관련된 설명으로 옳은 것은?

[3점]

① (가) - 일제의 남한대토벌이 시작되었다.

② (가) - 서울 진공 작전을 전개할 수 있게 되었다.

③ (나) - 평민 출신 의병장이 등장하기 시작하였다.

④ (나) - 일본이 대한제국의 군대를 강제로 해산시켰다.

⑤ (나) - 국왕의 해산 권고에 따라 의병들이 자진 해산했다.

10. 그림과 관련이 있는 경제적 구국 운동에 대한 옳은 설명을 <보기>에서 모두 고른 것은?

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3권 중 2권

한국 근․현대사

		< 보 기 >
	ㄱ. 독립 협회가 이 운동을 지원하였다. ㄴ. 서울의 시전 상인들 중심으로 전개되었다. ㄷ. 외국 상인들을 서울에서 퇴거시킬 수 있었다. ㄹ. 정부의 지원으로 보안회가 적극적으로 참여하였다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

11. 밑줄 친 각 부분에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? [3점]

일제의 경제적 지배는 고문 정치가 시작된 1904년부터 본격화되었다. 이 때 ㉠대한제국의 재정 고문으로 일본인 메가타가 임명되어 화폐 제도 혁신, 금융 기구 설립, ㉡재정 확보 등을 추진하였다. 그는 당시 통용되던 엽전과 백동전을 폐지하고 ㉢일본의 민간 은행권을 본위 화폐로 삼아 새 화폐를 만들었다. 이로써 일본의 민간 은행이 화폐 정리 사업의 담당 기관이 되었다. 화폐 개혁과 함께 ㉣어음 조합, 농공 은행 등의 기관이 신설됨으로써 대한제국은 근대적 화폐ㆍ금융 제도를 얻게 된 셈이었지만 ㉤그 대가는 컸다.

- ○○일보. 2000. 4. 27 -

① ㉠ - 제1차 한ㆍ일 협약에 따라 이루어졌다.

② ㉡ - 각종 명목으로 조세를 늘려서 징수하였다.

③ ㉢ - 처음으로 은본위 화폐 제도가 시행되었다.

④ ㉣ - 일제는 대한제국의 금융을 독점 지배할 수 있었다.

⑤ ㉤ - 화폐 유통 체계의 혼란으로 조선 상인들이 타격을 받았다.

12. 다음 조약이 계기가 되어 일어난 역사적 사실은?

제 2 조 한국 정부는 지금부터 일본국 정부의 중개를 거치지 않고서는 국제적 성질을 가진 어떤 조약이나 약속을 맺지 않을 것을 약속한다.

제 3 조 통감은 오로지 외교에 대한 사항을 관리하기 위하여 경성(서울)에 주재한다.

① 친러파가 주도하여 아관파천을 단행하였다.

② 독립 협회는 열강의 이권 침탈에 항의하였다.

③ 고종은 헤이그 만국 평화 회의에 특사를 파견하였다.

④ 영국과 미국은 일본의 한반도 독점 지배를 인정하였다.

⑤ 러시아는 일본을 견제하기 위해 절영도를 조차하려고 했다.

13. 두 역사서에 나타난 공통적인 특징은?

◦ 조국의 명예로운 역사를 통해 못난 자를 경계하고 깨우쳐 주려 함이며, 선조의 위대한 사업을 칭송하여 국민의 영웅 숭배심을 고취하고자 함이고, …… 열성적, 모범적 위인의 행적을 그려내어 이천년 후 을지문덕과 맞먹는 인물을 기르고자 함이니……             -『 을지문덕전 』-

◦ 지금 이태리를 본다면 …… 삼걸이 출현하면서부터 사납고 세차 세계에 떨치게 되었고, 수십 년 미만에 발흥하여 이 마음을 가진 자가 많아졌으니 이 마음이란 무엇인가? 즉 애국심이란 것이다. 우리 동포는 흥기하지 않을 것인가?

-『 이태리건국삼걸전 』-

① 일본의 침략을 정당화하고 있다.

② 실증적인 역사 연구를 강조하고 있다.

③ 성리학적 역사 의식을 강조하고 있다.

④ 역사를 통해 민족 의식을 고취하고 있다.

⑤ 세계사의 발전 법칙에 따라 역사를 서술하고 있다.

14. 다음과 같은 사회 모습을 볼 수 있었던 시기의 역사적 사실로 옳은 것은? [3점]

◦ 전차에 매달려 가는 청년

◦ 기차를 타고 여행하는 상인

◦ 순한글 신문을 읽고 있는 아낙네

① 프랑스 군대가 외규장각 문서를 약탈하였다.

② 근대 우편 제도를 위해 우정국을 설치하였다.

③ 일본인 교관을 초빙하여 별기군을 창설하였다.

④ 개화 관료와 덕원 주민들이 원산 학사를 설립하였다.

⑤ 서북 학회가 설립되어 애국 계몽 운동을 전개하였다.

15. 도표에 대한 분석으로 적절하지 않은 것은? [3점]

① 농촌의 면직물 수공업은 큰 타격을 받았다.

② 조선인 상인들이 개항장 무역에 참여하였다.

③ 곡물 수출은 일본 산업 발전에 도움이 되었다.

④ 곡물 수출로 영세농의 경제 상황은 호전되었다.

⑤ 서양 면직물은 주로 일본 상인의 중계를 통해 수입되었다.

16. 자료의 밑줄 친 사건을 계기로 나타난 사실을 <보기>에서 모두 고른 것은? [3점]

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3권 중 2권

문 : 작년 3월 고부 등지에서 민중을 크게 모았다고 하니 무슨 사연으로 그리하였는가?

답 : 고부 군수가 정액 외에 가렴이 수만 냥인 까닭에 민심이 억울하고 원통하여 이 의거가 있었다.

⋮

문 : 다시 난을 일으킨 이유는 무엇인가?

답 : 일본이 개화라 칭하고 알리는 글도 없이 군대를 거느리고 서울에 들어와 밤중에 왕궁을 공격하여 임금을 놀라게 하였다. 이에 …… 의병을 규합하여 일본인과 접전하여 이 사실을 묻고자 하였다.

한국 근․현대사

		< 보 기 >
	ㄱ. 유길준은 한반도 중립화론을 주장하였다. ㄴ. 청군과 일본군이 우리나라에서 전쟁을 벌였다. ㄷ. 정부는 군국기무처를 중심으로 개혁에 착수하였다. ㄹ. 동학 농민군과 정부가 타협하여 전주화약을 맺었다.

① ㄱ, ㄴ	② ㄱ, ㄷ	③ ㄴ, ㄷ	④ ㄴ, ㄹ	⑤ ㄷ, ㄹ

17. 자료를 토대로 (가) 지역에 대한 역사적 사실을 파악할 때 옳지 않은 것은? [3점]

◦ 청ㆍ일 두 나라 정부는 토문강을 청국과 한국의 국경으로 하고 강 원천지에 있는 정계비를 기점으로 하여 석을수를 두 나라의 경계로 한다. ◦ 청 정부는 이전과 같이 토문강 이북의 개간지에 한국 국민이 거주하는 것을 승인
한다. 그 지역의 경계는 별도로 표시한다. - ○○협약, 1909 -

① 일본은 토문강을 두만강으로 보아 청의 영토로 인정하였다.

② 대한 제국 정부는 위 협약 체결 전에 관리를 파견한 적이 있다.

③ 위 협약 체결 당시 많은 조선인이 거주하며 농사를 짓고 있었다.

④ 정계비에는 18세기 초 조선과 청이 획정한 국경이 기록되어 있다.

⑤ 위 협약으로 이 지역에 대한 조선 농민의 이주와 개간은 중단되었다.

18. 두 자료와 관련된 운동에 대하여 학생들이 역사 신문을 만들려고 한다. 그 기사 제목으로 적절하지 못한 것은?

	터졌구나 터졌구나 조선 독립의 소리 10 년을 참고 참아 인제 터졌네 3 천리 금수강산 2 천만 민족 살았구나 살았구나 이 한소리에 만만세 조선 독립 만만세 대한 만만세 대한 만만세

① 거족적인 항일 의지의 폭발

② 임시 정부의 기미 독립 선언서 발표

③ 중국과 인도의 인민을 일깨운 우리의 운동

④ 우리에게 민족 자결주의란 무엇인가

⑤ 조선 민중의 자각, 독립의 분수령

19. 다음 내용과 관련된 역사 탐구 주제로 적절하지 못한 것은?

이번 사변(중ㆍ일 전쟁)에서 우리 조선은 대중국 작전군에게 식량, 잡화 등 상당량의 군수 물자를 공출하여 어느 정도의 효과를 올렸습니다만, 이 정도로는 아직도 불충분합니다. 앞으로 어떤 큰 사태에 맞닥뜨렸을 때, 가령 어느 기간 동안 중국 대륙 작전군에게 일본 내지로부터 해상 수송이 차단당하는 경우가 있더라도, 이것을 보충할 수 있을 정도로 조선의 산업 분야를 다각화해야 합니다. 특히 군수 공업 육성에 역점을 두어 모든 준비를 해야 할 필요가 있는 것입니다.

- 미나미 총독 훈시 -

① 일본의 군국주의 체제 강화

② 국가 총동원법 제정의 배경

③ 지원병제와 징용제의 문제점

④ 한반도 북부 지방의 군수 산업 실태

⑤ 경의선 및 경부선 철도의 건설 과정

20. 대한민국 임시 정부의 동향을 정리한 표이다. (가)의 회의에 대한 설명으로 옳은 것은? [3점]

① 집단 지도 체제를 도입하기로 결정하였다.

② 국내의 민족 유일당 운동을 지원하기로 합의하였다.

③ 항일 투쟁 노선의 재정립을 둘러싸고 논쟁이 벌어졌다.

④ 국제 연맹에 한국의 위임 통치를 청원하기로 결정하였다.

⑤ 임시 정부의 중심지를 충칭으로 옮기자는 주장이 제기되었다.

※  확인 사항

○ 문제지와 답안지의 해당란에 필요한 내용을 정확히 기입(표기)했는지 확인하시오.