2004학년도 9월 고2

전국연합학력평가 정답 및 해설 (1～4교시)

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• 4교시 과학탐구 영역 •

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생물Ⅱ 정답

1	④	2	②	3	③	4	①	5	④
6	④	7	③	8	⑤	9	③	10	②
11	⑤	12	③	13	①	14	④	15	①
16	②	17	⑤	18	⑤	19	④	20	③

해 설

1. [출제의도] 현미경과 마이크로미터를 이용하여 세포의 크기를 측정할 수 있는가를 묻는 문제이다.

대물 마이크로미터 1눈금의 길이는 10 ㎛이므로 접안 마이크로미터 1눈금의 길이는

=[eqn: {대물~ 마이크로미터의 ~ 눈금~수 } over {접안~ 마이크로미터의~ 눈금~ 수} TIMES 10``㎛]이다.

또한 세포의 크기는 접안 마이크로미터의 눈금 14개에 해당하므로 이 세포의 크기는[eqn: 2 over 7 TIMES 10`` times 14] = 40 ㎛이다.

2. [출제의도] 제시된 특성을 통해 해당 세포 소기관의 종류를 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

침전물 A는 무게가 무겁고 DNA 함량이 99%이므로 유전 물질이 포함된 핵이라 볼 수 있으며, 침전물 B는 산소를 85%나 소비하는 것으로 보아 호흡에 관여하는 미토콘드리아라고 볼 수 있다.

3. [출제의도] 자료를 통해 단백질의 이동 경로를 알아낼 수 있는가를 묻는 문제이다.

그래프의 최고점은 조면 소포체 → 골지체 → 분비 소포의 순서로 달라지므로, 합성된 단백질이 이와 같은 경로를 통해 이동한다고 볼 수 있다.

[오답풀이] ④ 분비소포 내의 방사능 양은 40분 후부터 일정한 상태이다. 또한, 골지체 내의 방사능 양이 줄어들고 있으므로 시간이 더 경과되면 분비소포에서 검출되는 방사능의 양은 감소하게 될 것이다.

4. [출제의도] 삼투현상을 통한 물질의 이동과 세포의 변화를 알아낼 수 있는가를 묻는 문제이다.

용액 C에서 A쪽으로 물이 이동했으므로, 용액 A가 C보다 농도가 높다. 동일한 원리로 용액 C는 B보다 농도가 높다.

5. [출제의도] 효소의 특성 및 작용 원리를 알아낼 수 있는가를 묻는 문제이다.

효소는 기질과 입체적으로 결합하여 복합체를 형성하는 방식으로 생체내 화학 반응을 촉진한다.

[오답풀이] ㄱ. 효소는 반응 전후에 변하지 않으므로 반응 결과 쪼개어지는 B가 기질임을 알 수 있다.

6. [출제의도] 자료를 통해 능동수송에 에너지가 사용된다는 것을 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

(가)에서는[eqn: rm Na^+]와 [eqn: rm K^+]의 농도에 차이가 크지만, (나)에서는 그 차이가 거의 없어지므로 [eqn: rm Na^+]와 [eqn: rmK^+]의 농도차 유지에는 에너지가 소비됨을 알 수 있다.

[오답풀이] ㄱ. (가)에서 [eqn: rm Na^+]는 적혈구 세포 안에서 혈장으로 능동 수송된다.

7. [출제의도] 엽록소의 빛 흡수율에 따른 광합성 속도의 변화를 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

광합성은 엽록소가 잘 흡수하는 적색광과 청자색광에서 활발히 진행된다.

8. [출제의도] 광합성에서 발생하는[eqn: RM O_2]의 기원을 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

클로렐라에 [eqn: rm H_2 ^18 O]를 주고 광합성을 하게 했을 때에만 [eqn: RM O_2]가 방사능을 띠는 것으로 보아[eqn: RM O_2]의 기원은[eqn: rm H_2 O]임을 알 수 있다.

9. [출제의도] 유기물이 호흡 기질로 사용되어 분해되는 경로를 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

단백질과 지방은 소화 과정에 의해 아미노산이나 글리세롤, 지방산으로 분해된 후 피루브산을 형성하거나 TCA 회로로 들어가 완전히 분해된다.

[오답풀이] ㄱ. 해당 과정이란 당(탄수화물)이 분해되어 피루브산이 되는 과정을 말한다.

10. [출제의도] 식혜를 만드는 과정은 녹말이 효소에 의해 분해되는 과정임을 알아낼 수 있는가를 묻는 문제이다.

엿기름 가루에 들어있는 녹말 분해 효소의 작용은 따뜻한 온도에서 잘 진행되지만, 끓여주면 효소가 변성되어 더 이상 작용이 일어나지 않게 된다.

[오답풀이] ㄹ. 밥알이 떠오르는 것은 밥알 속의 녹말이 분해되어 밥알이 가벼워지기 때문이다.

11. [출제의도] 엽록체 내에서 일어나는 명반응과 암반응을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

명반응 결과 생성된 ATP와 NADPH2가 암반응에 이용되는 속도가 느려지게 되면 이를 형성하는 데 필요한 원료인 ADP와 NADP가 부족해지므로 명반응 속도가 느려지게 된다.

[오답풀이] ④명반응이 일어나지 않으면, 칼빈 회로에 사용될 ATP와 NADPH2가 생성되지 않으므로 이산화탄소의 고정이 불가능해진다.

12. [출제의도] 빛의 세기에 따른 광합성량의 변화를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

순광합성량이란 외관상 CO2 흡수량을, 총광합성량이란 순광합성량에 호흡량을 합한 값을 말한다.

13. [출제의도] 암반응에서 포도당이 생성되는 순서를 알아낼 수 있는가를 묻는 문제이다.

시간에 따라 PGA→PGAL→6탄당 인산→포도당의 순으로 방사능을 띤 물질이 형성된다.

14. [출제의도] 엽록체를 구성하는 그라나와 스트로마의 기능을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

명반응의 산물이 암반응에 이용되므로 그라나와 스트로마가 모두 작용하여야 포도당이 합성되게 된다.

15. [출제의도] 식물의 호흡 과정에서 기체의 출입과 부피 변화를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

A에서는 호흡 결과 소모된 O2와 생성된 CO2의 부피 차이만큼 잉크방울이 왼쪽으로 이동하지만, B에서는 KOH가 CO2를 흡수하므로 소모된 O2의 양만큼 잉크방울이 이동하게 된다.

16. [출제의도] 유기 호흡과 무기 호흡 과정을 비교할 수 있는가를 묻는 문제이다.

무기 호흡에서는 해당 과정 결과 생성된 피루브산이 TCA 회로 및 전자전달계로 들어가지 못하고 중간 산물이 형성되므로 유기 호흡의 경우보다 더 적은 양의 ATP가 생성된다.

17. [출제의도] 전자 전달계에서 일어나는 반응을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

1분자의 NADH2에서는 전자 전달계를 거쳐 3분자의 ATP가 생성되고, 1분자의 FADH2에서는 2분자의 ATP가 생성된다.

[오답풀이] ② 전자의 최종 수용체는 O2이다.

18. [출제의도] 무기 호흡의 특징을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

무기 호흡에서는 해당과정까지만 진행되므로 생성된 중간 산물은 산소가 존재할 경우 ATP를 생성하는 에너지원으로 다시 사용될 수 있다.

[오답풀이] ㄱ. 무기 호흡은 산소 없이 유기물을 분해하는 과정이다.

19. [출제의도] 해당과정과 TCA 회로를 통해 포도당이 분해되는 과정을 묻는 문제이다.

피루브산은 3탄당이므로, 탈탄산효소의 작용을 통해 피루브산 1몰이 분해되면 3몰의 CO2가 생성된다.

[오답풀이] ㄱ. 과정 A는 해당과정으로서, 세포질에서 진행된다.

20. [출제의도] 효소가 생체 내 화학 반응에 미치는 영향에 대해 알 수 있는가를 묻는 문제이다.

효소는 활성화 에너지를 낮추는 방식으로 화학 반응이 빠르게 일어나게 해주지만, 반응열에는 영향을 주지 못한다.