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2005학년도 6월 고2 전국연합학력평가

정답 및 해설

사회탐구 영역

윤리 정답

1	①	2	③	3	②	4	②	5	⑤
6	③	7	⑤	8	④	９	②	10	②
11	⑤	12	③	13	②	14	①	15	⑤
16	④	17	④	18	⑤	19	④	20	④

해설

1. [출제의도] 인간의 특성 파악하기

[해설] 제시문에는 윤리적 존재로서의 인간의 특성이 나타나 있다. 인간은 이성에 의한 반성과 정신적 활동을 통해서 자기를 제어해야만 인간다운 삶을 살아갈 수 있다.

2. [출제의도] 현대인의 삶의 경향 추론하기

[해설] 제시된 사례와 같이 현대인들은 신속함과 빠름의 추구에 염증을 느끼고, 전통 사회에서 존재했던 생활양식과 규범에 관심을 갖게 되었다. 즉 전원 생활의 여유와 자연의 아름다움에 주목하게 된 것이다.

3. [출제의도] 유가의 삶의 자세 파악하기

[해설] 제시문에 나타난 이상적 인간상은 군자(君子)이다. 유가에서는 우주만물의 이치가 인간에게 선천적으로 구비되어 있기 때문에 인간의 본성이 선하다고 본다. 그러나 사욕이 본성을 가려서 유혹에 넘어갈 수가 있기 때문에 항상 자신을 억제하고 사람의 도리를 다해야 한다고 주장한다.

4. [출제의도] 아시아적 가치의 내용 이해하기

[해설] 제시문은 ‘아시아적 가치’를 설명하고 있다. ②의 내용은 서구적 가치로서 자유주의나 자본주의에서 강조하는 가치이다.

5. [출제의도] 조상들의 삶의 모습 이해하기

[해설] 제시문은 조상들이 자연 속에서 학문을 연마하고 심신을 수련하는 모습을 담고 있다. ⑤의 내용은 서구적 자연관에 가까운 것이다.

6. [출제의도] 인성에 관한 학설 추론하기

[해설] (갑)은 고자(告子)가 성무선악설의 논거로, (을)은 맹자(孟子)가 성선설의 논거로 소개한 내용이다. 맹자는 인의(仁義)의 도덕성은 밖에서 주어지는 것이 아니라 본래 가지고 있다고 본다.

7. [출제의도] 전통 문화와 서양 문화의 관계 설정하기

[해설] (을)의 입장은 우리의 전통 문화를 토대로 서양 문화의 긍정적 측면을 가미하자는 것이다. 이는 곧 전통 문화의 창조적 계승을 의미하는 것이다. 지문 내용에서 서양 문화를 바탕으로 전통 문화를 변형하자는 주장은 잘못된 분석이다.

8. [출제의도] 장자(莊子)의 사상 이해하기

[해설] 제시문에서 장자는 자연에 따르는 삶, 일체의 사의(私意)를 배제한 허심(虛心), 외물(外物)로부터 자유로운 사람, 삶의 조건을 외부로부터 구하지 않는 사람을 ‘진인(眞人)’이라고 불렀다. ④와는 달리 장자는 사물에 대한 차별적 인식을 지양해야 함을 강조하였다.

9. [출제의도] 이데올로기의 기능 추론하기

[해설] 제시된 표는 이데올로기의 개념, 유형, 기능을 정리한 것이다. 이데올로기는 이성적 사고를 저해하여 허위관념을 갖게 하는 부정적 기능도 하지만, 기존사회의 비판, 역사 진보에 대한 믿음 등 긍정적인 기능도 하기 때문에 균형된 시각을 정립할 필요가 있다. ②는 부정적 기능에 해당한다.

10. [출제의도] 양명학의 심즉리설, 치양지설 이해하기

[해설] 제시문은 양명학의 심즉리설, 치양지설과 관련된 설명이다. 양명학에서는 인간의 순수한 양심(良知)을 바탕으로 도덕행위가 실현될 수 있다고 주장한다.

11. [출제의도] 묵가와 법가 사상의 비교 고찰하기

[해설] (가)는 묵자의 겸애설이고, (나)는 한비자의 법가 사상이다. 법가 사상은 순자의 성악설에서 영향을 받은 것이다.

12. [출제의도] 사회사상, 사회제도, 사회운동의 차이점 추론하기

[해설] 제시문은 사회 제도와 관련된다. ①은 사회사상, ②④⑤는 사회 운동에 해당하는 내용이다.

13. [출제의도] 이상사회의 공통점 추론하기

[해설] 제시문의 첫째는 유가의 대동사회이고, 두 번째는 토마스 모어의 유토피아에 대한 설명이다. 두 제시문에 나타나 있는 이상사회의 공통점은 분배의 형평성을 추구하고자 했다는 것이다.

14. [출제의도] 자아 실현의 조건 추론하기

[해설] 첫째는 불교의 중도, 둘째는 절제의 의미, 셋째는 유교나 아리스토텔레스가 말한 중용(中庸)이다. 따라서 제시문은 자아실현의 조건 중에서 절제에 해당한다.

15. [출제의도] 풍수지리 사상 이해하기

[해설] 제시문은 풍수지리사상이다. 이와 같은 전통적인 자연관은 현재 생태학적 위기에 처해 있는 인류에게 환경오염을 극복해 나갈 수 있는 대안으로 부상하고 있다. ⑤는 유가의 인위적인 도덕률에 관한 내용이다.

16. [출제의도] 유가 사상에서 본 하늘의 의미 이해하기

[해설] 제시문은 유가에서 본 하늘의 의미로서 절대적 원리인 동시에 도덕적인 원리를 포함한 것으로 평범한 자연 현상과는 관련이 없다. ㄹ은 도가의 입장으로 인간 삶과 무관하게 존재하는 객관적인 하늘을 설명하고 있다.

17. [출제의도] 연기설의 의미 파악하기

[해설] 제시문은 만물의 상호의존 관계를 표현한 것으로 불교의 연기설에 해당한다. 연기설은 자타불이에 대한 자각과 자비와 관련된 것으로, 자아나 사물에 대한 집착에서 벗어나야 함을 강조하였다.

18. [출제의도] 성리학의 수양 방법 파악하기

[해설] 제시문은 성리학의 선지후행설에 입각한 격물치지와 존양성찰을 소개한 것이다. 성리학은 인격의 수양과 실천을 통한 도덕적인 인간과 사회의 건설을 추구하였다.

19. [출제의도] 관념론과 유물론 비교하기

[해설] 제시문은 관념론의 의미와 특징을 소개한 글이다. ①,②,③,⑤는 유물론과 관계된 내용이다.

20. [출제의도] 조화론적 자연관을 통해 환경윤리 도출하기

[해설] 제시문은 몰디브의 산호초 보존 정책으로 해일의 피해가 최소화된 사례이다. 이를 통해서 조화론적 자연관에 기초한  생태계 보전 및 환경 보전 정책의 중요성을 확인할 수 있다.