2011학년도 9월 고1 전국연합학력평가

정답 및 해설

고 1	정답 및 해설	2011학년도 9월 전국연합학력평가

2011학년도 9월 전국연합학력평가	정답 및 해설	고 1

12

언어 영역

정답

1	④	2	②	3	③	4	②	5	①
6	①	7	③	8	④	9	④	10	⑤
11	①	12	②	13	①	14	①	15	⑤
16	②	17	⑤	18	⑤	19	③	20	④
21	③	22	⑤	23	②	24	④	25	④
26	②	27	⑤	28	③	29	④	30	③
31	⑤	32	⑤	33	③	34	④	35	②
36	④	37	③	38	④	39	②	40	②
41	④	42	①	43	⑤	44	①	45	①
46	②	47	②	48	⑤	49	⑤	50	①

듣기대본 및 해설

1. [출제의도] 교훈 파악하기

이제 이야기 한 편을 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

남아프리카의 한 부족에서는 범죄 행위가 좀처럼 일어나지 않는다고 합니다. 어쩌다가 그런 일이 일어난다 해도 그들은 상당히 흥미로운 의식을 통해 죄를 지은 사람을 계도한다는군요. 우선 죄를 지은 부족원을 마을 한가운데에 세운 다음, 모든 부족원들이 주변을 에워쌉니다. 그리고 차례로 돌아가면서 그 사람이 그동안 베풀었던 선행을 하나씩 말한답니다. 그에 대한 불만이나 그의 잘못된 행동에 대한 비판은 한 마디도 하지 않고 말입니다.

잘못을 저지른 사람의 좋은 면을 부족원 모두가 찾아내어 칭찬할 수 있을 때까지 이 의식은 계속된다고 합니다. 그리고 그 사람의 칭찬거리를 부족원 전체가 다 찾아내면 즐거운 축제가 벌어집니다. 이를 통해 잘못을 저지른 사람은 다시 부족의 일원으로 환영받으며 되돌아오게 됩니다.

이 의식은 잘못을 저지른 부족원의 자존심을 최대한 살려 주면서, 그로 하여금 부족의 규율을 잘 지키면서 살도록 가르치는 효과가 있다고 할 수 있습니다. 바로 이러한 색다른 심판 때문에 이 부족에는 범죄 행위가 거의 없다고 합니다.

이 이야기는 부족원이 죄를 지었을 때, 그를 탓하거나 질책하는 것이 아니라 오히려 그의 장점을 말해줌으로써 긍정적인 결과를 얻을 수 있음을 말하고 있다. 즉 다른 사람의 잘못을 비난하기보다는 장점을 칭찬하고 격려하는 것이 오히려 범죄를 뉘우치고 예방하는 결과를 가져온다는 교훈을 전달하는 것이다. 따라서 정답은 ④번이다.

2. [출제의도] 세부 내용 파악하기

이번에는 두 학생의 대화를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

여학생: 이것 좀 봐봐. 굵기가 서로 다른 막대 모양으로 된 것은 바코드인지 알겠는데, 이 옆에 있는 격자무늬의 네모는 처음 보는데 뭔지 아니?

남학생: 글쎄. 이건 QR코드라고 하는 것 같던데, 자세한 것은 나도 잘 모르겠어.

여학생: 그래? 그럼 우리 인터넷에서 같이 찾아볼까?

남학생: 그럴까? (사이) 음. 여기 있다. QR코드는 바코드가 한 단계 발전된 형태라고 해. 바코드 밑의 숫자들에는 상품의 가격, 생산 시기같은 정보가 담겨 있는데…….

여학생: (남학생의 말에 끼어들며) 그런데, QR코드는 숫자가 없잖아.

남학생: 맞아. QR코드는 숫자가 아닌, 격자무늬의 네모에 정보를 저장한대. 그런데 작은 크기로도 바코드보다 훨씬 많은 정보를 저장할 수 있대. 그래서 상품을 생산한 회사의 주소, 상품에 대한 홍보 동영상 등 수많은 정보를 저장할 수 있다고 나와 있어.

여학생: 와! 정말이네. 나도 하나 찾았어. QR코드는 코드의 일부가 더러워지거나 손상되어도 데이터를 읽을 수 있는 장점이 있다고 하네.

남학생: 바코드에 비해 장점이 많은 걸. 다른 특징은 또 없을까?

여학생: 음……. 여기 있다. 바코드는 판독기를 막대와 수직으로 대야만 정보를 읽을 수 있어서 여러 번 시도해야 하는 경우도 생기지만, QR코드는 어느 방향에서 대어도 정보를 읽을 수 있다고 나와 있어. 그런데 그 이유는 없네.

남학생: 그건 내가 찾았어. QR코드에 보면 세 군데 모서리에 큰 네모가 있지? 그 네모를 위치판독패턴이라고 하는데 그것 때문에 어느 방향에서도 정보를 읽을 수 있대.

이 대화는 바코드의 발전된 형태인 QR코드의 특징과 장점을 이야기하고 있다. QR코드의 크기나 담을 수 있는 정보의 양, 판독 방법에 대해 바코드와 비교하면서 대화를 전개하고 있다. 바코드는 막대 표시에, QR코드는 격자무늬에 정보를 저장하는 것이지 문자에 정보를 저장하는 것은 아니다. 따라서 정답은 ②번이다.

3. [출제의도] 반응의 적절성 파악하기

이번에는 라디오 방송의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

비가 오는 날에는 왠지 평소보다 기분이 울적해지는 사람들이 있죠? 비가 오는 날, 신체에 변화가 생기는 원인은 세로토닌과 멜라토닌이라는 호르몬과 관련이 있습니다.

세로토닌은 잡념이나 불안감을 줄여 상쾌하고 평온한 기분을 갖게 해주며, 집중력과 기억력을 향상시켜 줍니다. 게다가 감각에도 영향을 줘 진통 효과를 보이기도 하죠. 따라서 세로토닌이 부족해지면 평정심을 잃고 쉽게 화를 내거나 우울해지기도 합니다.

한편 멜라토닌은 인체에서 분비되는 천연 수면제라고도 알려져 있는 것으로, 하루 주기의 생체 리듬을 담당하는 호르몬입니다. 즉 밤이 되면 멜라토닌이 분비되고 수면 욕구가 생겨 잠이 오게 되는 거죠.

세로토닌은 햇빛을 받을 때, 멜라토닌은 빛의 양이 적을수록 분비가 촉진됩니다. 햇빛을 받으면 기분이 상쾌해지고 마음이 차분해지며, 낮에 활발히 활동할 수 있는 이유도 세로토닌의 분비량이 많아지기 때문입니다. 반면, 밤이 되면 이 세로토닌의 분비량이 줄어들기 때문에 우울함, 불안감 등이 나타나게 되는 것입니다.

이런 현상을 보면 비가 오는 날의 신체 변화 이유를 쉽게 이해할 수 있겠죠?

라디오 방송에서는 비가 오는 날 기분이 우울해지는 원인을 호르몬의 분비와 관련하여 설명하고 있다. 햇빛이 부족하면 세로토닌의 분비가 줄어들어 우울하게 된다는 사실을 확인할 수 있으므로, 비가 와서 우울할 때는 햇빛이 있는 곳으로 여행을 가는 것이 해결 방법이 됨을 알 수 있다. 따라서 정답은 ③번이다.

[4～5] 이번에는 대담의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 4번과 5번의 두 물음에 답하십시오.

사회자(여): 안녕하십니까? 오늘은 ‘내 집 앞 눈 치우기’와 관련한 과태료 부과 방침에 대해 소방방재청 김철수 과장님을 모시고 이야기를 나눠 보겠습니다. 김 과장님, 먼저 과태료를 부과하려는 이유에 대해 말씀해 주십시오.

김 과장(남): 최근 들어 겨울철에 폭설이 잦아지고 있습니다. 예전과 달리 요즘은 눈이 얼어붙어 빙판길이 되어도 눈을 치우지 않는 경우가 많습니다. 그래서 각 지방자치단체별로 ‘건축물관리자의 제설책임’에 대한 조례가 제정되었습니다. 그런데, 사람들이 잘 알지도 못하고, 강제 조항이 없기 때문에 제대로 시행되지 않는 면이 있어서 과태료를 부과하여 사람들에게 경각심을 높이려는 것입니다.

사회자: 네, 그렇군요. 그런데 과태료를 부과하는 것에 대해 처벌 위주의 행정편의주의 발상이라는 비판의 소리가 높습니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?

김 과장: 당연히 해야 할 일을 하지 않았다고 과태료를 물리는 것이 바람직하지는 않다고 생각합니다. 눈이 내렸을 때 자기 집 앞 눈을 치우는 것은 마땅히 해야 할 일입니다. 또, 예전에는 누구나 그렇게 했었고요. 그런데 최근에는 눈이 와도 치워야 한다는 생각을 가진 사람들이 많지 않아서 사회적 문제가 되는 것 또한 사실입니다. 그래서 과태료를 부과하여 ‘내 집 앞 눈 치우기’에 대해 여러 사람들에게 관심을 갖게 하고자 하는 것입니다.

사회자: 그렇군요. 이 제도를 정착시키기 위해 중요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?

김 과장: 눈이 내렸을 경우, 관공서․학교․회사 등에서 출근 시간을 늦추는 등 사회적 합의가 필요하다고 생각합니다. 그리고 무엇보다 중요한 것은 내 집 앞의 눈을 치우는 것이 당연한 일이라는 것을 모든 국민이 공감하는 것입니다.

사회자: 지금까지 김철수 과장님을 모시고 ‘내 집 앞 눈 치우기’와 관련된 이야기를 나누어 보았습니다. 과태료가 무서워서라기보다는 국민이 해야 할 당연한 일이라는 인식을 가지고 내 집 앞에 쌓인 눈을 치워야 하겠습니다. 또, 처벌을 강화함으로써 문제를 해결하려는 인식보다 계도와 홍보, 그리고 긍정적인 보상으로 문제를 해결할 수 있는 방안을 고려하는 것도 좋을 듯합니다.

4. [출제의도] 말하기 방식 파악하기

사회자는 ‘내 집 앞 눈 치우기’와 관련한 과태료 부과 문제, 해야 할 일 등 화제와 관련된 내용에 대해 질문을 하고 있다. 그리고 마지막에 처벌보다는 계도나 홍보, 긍정적 보상 등이 좋을 수도 있다는 자신의 의견을 덧붙이고 있다. 따라서 정답은 ②번이다.

5. [출제의도] 의도를 파악하여 창작하기

대담자는 겨울에 눈이 올 경우 눈을 치우는 것이 사람이 해야 할 당연한 일이라는 것을 강조하고 있다. ①번을 보면 아침에 일어나면 세수하고 양치하는 것이 당연하듯 눈이 오면 당연히 눈을 치워야 한다는 내용이다. 따라서 정답은 ①번이다.

** 쓰 기 **

6. [출제의도] 자료를 바탕으로 연상하기

<보기>에서 물레를 이용하여 도자기를 빚을 때, 정신을 집중해야 한다는 내용은 ②번과, 도자기를 급히 말리면 갈라지므로 천천히 건조시켜야 한다는 내용은 ③번과, 도자기 모양을 빚는 것이 어렵더라도 꾸준히 계속해야 한다는 내용은 ④번과, 도자기 제작 전에 자신이 만들 도자기의 모양과 제작 과정을 먼저 구상해야 한다는 내용은 ⑤번과 연결된다. 하지만 <보기>에는 ①번의 내용을 연상할 수 있는 부분이 없다. 따라서 정답은 ①번이다.

7. [출제의도] 자료 활용의 적절성 파악하기

(가)는 공정무역의 현황을 소개하는 기사이고, (나)는 공정무역의 개념 및 목적과 관련된 인터뷰 내용이다. (가)와 (나)의 자료를 활용하면 현재 공정무역이 발전하고 있는데, 그 이유 중 하나로 공정무역이 지닌 긍정적 측면에 대한 공감을 이끌어 낼 수 있는 것이다. (가)와 (나)에는 공정무역 활성화를 위한 상품의 다양화에 대한 언급이 없기 때문에 ③은 적절하지 않다. 따라서 정답은 ③번이다.

8. [출제의도] 개요 수정 및 보완하기

㉣에는 ‘Ⅱ-1-다’와 관련된 해결 방안이 제시되어야 하므로, ‘무분별한 유전자 조작 방지’로 고치는 것이 적절하다. 따라서 정답은 ④번이다.

9. [출제의도] 고쳐 쓰기의 적절성 파악하기

㉣의 주어는 ‘저희 동아리에서는’이므로, ‘만들어졌습니다.’라는 피동 표현 대신에 ‘만들었습니다.’라는 능동 표현으로 바꾸는 것이 적절하다. 따라서 정답은 ④번이다.

10. [출제의도] 조건에 맞는 글쓰기

조건에서는 대구의 형식, 실천의 효과를 비유적으로 표현할 것을 요구하고 있다. ①은 실천의 효과와 비유적 표현이 없다. ②는 대구가 없으며, ③은 실천의 효과와 비유적 표현이 없다. ④는 대구가 나타나지 않았다. ⑤는 첫 문장에 대구가, 두 번째 문장에 비유적 표현이 사용되었으며 내용 또한 실천의 효과를 언급한 것이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

11. [출제의도] 한글 맞춤법 탐구하기

‘아뭏든’이 아니라 ‘아무튼’으로 소리대로 적는 것은 ㉮항의 규정에 따른 것이 아니라 ㉱항에 제시된 ‘결단코’, ‘기필코’ 등의 부사에 해당하는 사례이다. 따라서 정답은 ①번이다.

12. [출제의도] 어휘의 의미 파악하기

‘부르다’는 첫 번째 문장에서는 ‘무엇이라고 가리켜 말하거나 이름을 붙이다.’의 의미로, 두 번째 문장에서는 ‘어떤 행동이나 말이 관련된 다른 일이나 상황을 초래하다’의 의미로, 세 번째 문장은 ‘구호나 만세 따위를 소리 내어 외치다’의 의미로 사용되었다. 따라서 정답은 ②번이다.

** 현대소설 **

□ 출전: 김정한, ‘제3병동’

13. [출제의도] 서술상의 특징 파악하기

서술자는 김종우의 시선으로 강남옥의 행동을 관찰하면서 변화되고 있는 김종우의 내면 심리를 보여주고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

14. [출제의도] 인물의 태도 파악하기

강남옥은 어머니의 병이 전염성이 있다는 것을 알면서도 같은 침대를 사용한다. 처음에는 의사로서 자신의 임무와 역할에만 신경 쓰던 김종우는 강남옥이 어머니를 생각하는 마음을 지켜보며, 태도의 변화를 보이고 있다. 그래서 김종우는 병에 걸린 강남옥에게 계속해서 치료를 받아야함을 말하며, 그녀의 병에 대하여 걱정하는 태도를 보이고 있다. 한편 작품을 통해 인부들이 유족의 경제적 능력에 따라 다른 태도를 보이는 것은 알 수 없다. 따라서 정답은 ①번이다.

15. [출제의도] 소재의 의미 파악하기

ⓐ는 강남옥이 전염병 환자인 어머니와 같은 숟가락을 사용하여 미음을 먹고 있음을 보여주는 것이다. 죽음도, 질병도 어머니를 향한 자식의 사랑을 방해할 수 없음을 부각하는 소재이다. 한편 ⓑ는 강남옥 역시 병에 걸렸지만, 돈이 없어 입원 수속을 할 수 없기에 벌어지는 비참한 상황을 보여주는 소재이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

16. [출제의도] 구절에 함축된 의미 파악하기

㉡은 전염을 걱정하는 의사 김종우의 말을 듣지 않고 어머니와 같이 있으려고 하는 강남옥의 행동에 대한 서술자의 판단이다. 이때 서술자는 김종우의 시각을 보인다고도 할 수 있는데, 기어코 침대에서 어머니와 같이 자는 강남옥의 행동이 가난한 사람들을 3등 인간 취급하여 침대도 내주지 않는 현실에 반항이라도 하는 듯했음을 서술한 것이다. 서술자의 강남옥에 대한 태도는 우호적이거나 동정적이지, 비판적이지 않다. 따라서 정답은 ②번이다.

** 사회 **

□ 출전: 김영세, <신호와 선별>

17. [출제의도] 글의 세부적 내용 파악하기

평가 신호는 발신자의 속성과 관련된 신호 유형이다.(3문단) 관례 신호는 평가 신호에 비하여 발신되는 정보의 신뢰성이 낮으며, 또한 높은 비용이 요구되지도 않는다.(4문단) 한편 정보 주체들 간에 보유한 정보량은 차이가 있으며, 이때 정보량이 풍부한 쪽이 시장에서 유리한 위치를 선점한다.(1문단) 따라서 정답은 ⑤번이다.

18. [출제의도] 구체적 사례 파악하기

㉠은 기만 신호를 보낸 일부의 발신자 때문에, 정직한 신호를 보낸 발신자들이 피해를 보는 경우이다. ⑤에서는 국내산 음식을 판매하는 정직한 발신자가 값싼 수입산을 비싼 국내산으로 속인 발신자의 기만으로 인해 매출이 감소하는 피해를 보고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

19. [출제의도] 반응의 적절성 추리하기

수신자는 기만으로 인한 피해를 당하지 않기 위해 ‘가려내기’를 수행하는 것이다. 그러므로 기만으로 인한 피해가 커지는 경우에 수신자는 그 위험성을 줄이기 위해 노력할 것이며, 그 결과 여러 번에 걸쳐 ‘가려내기’를 수행할 것이라는 판단은 타당하다. 한편 발신자의 기만이 확산되면 신뢰할 수 있는 신호의 비율이 낮아지므로 수신자의 ‘가려내기’는 더 어려워질 것이다.(①) ‘가려내기’를 하는 이유는 기만적인 신호를 걸러 내기 위한 것이지 비용 문제와는 관련이 없다.(②) 또한 수신자가 발신자보다 더 많은 정보를 가지고 있다면 굳이 ‘가려내기’를 할 필요가 없다.(④) 수신자가 ‘가려내기’를 한다면, 발신자들이 자신의 정보를 기만하고자 하는 행위는 줄어들 것이다. 즉 정보를 감추려고 하는 것이 아니라 타당하고 신뢰성 있는 정보를 보내려고 할 것이다.(⑤) 따라서 정답은 ③번이다.

20. [출제의도] 조사와 어미의 차이점 파악하기

<보기>를 통해 알 수 있듯이 ④의 ‘않음으로’는 ‘아무 말도 하지 않는다’를 방법으로 자신의 생각을 표현한 것이므로, ‘-ㅁ+으로’를 사용해야 한다. ①, ②, ③, ⑤는 모두 인과의 의미로 사용되었으므로 각각 ‘믿으므로’, ‘어려웠으므로’, ‘되었으므로’, ‘가므로’로 표기해야 한다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 기술 **

□ 출전: 과학향기편집부, <콘덴싱 보일러>

21. [출제의도] 설명 방식 파악하기

이 글은 일반적인 보일러와의 차이점을 중심으로 콘덴싱 보일러의 장점을 설명하고 있다. 일반 보일러에서 일어나는 열전달 현상을 ‘과정’에 의해 서술하고 있으며, 기체가 액체로 응축되는 현상에 서 유래된 콘덴싱 보일러의 명칭을 설명하고 있다. 또한 콘덴싱 보일러의 효율성이 높은 이유에 대해 잠열 교환기와 공기비례제어기술을 들어 설명하고 있다. 구체적인 수치를 밝히면서 콘덴싱 보일러의 열효율을 설명하고 있기도 하다. 그러나 잠열의 역할은 과학적인 원리를 통해 밝히고 있으므로 비유적으로 설명한다는 진술은 적절하지 않다. 따라서 정답은 ③번이다.

22. [출제의도] 세부 정보 파악하기

송풍기를 통해 들어온 공기와 연료가 버너에서 만나 연소되면서 고온의 배기가스가 발생하며, 열 교환기에서 이 배기가스의 열을 이용하여 물을 데우게 된다. 그리고 남은 배기가스 중의 수증기가 지닌 잠열을 잠열 교환기에서 회수하여 2차로 열 교환이 일어난다. 즉 Ⓒ의 열 교환기의 배기가스와 Ⓔ로 배출되는 배기가스는 온도의 차이가 있을 뿐 연소에 의해 발생하는 유해 가스의 양에는 차이가 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

23. [출제의도] 대상 간의 차이점 파악하기

공기비례제어기술은 외부 상황이 변화하더라도  연료와 공기의 양을 일정하게 조절함으로써 최적의 연소 상태를 만들어 연소 효율을 높이는 방식이고, 연료비례제어기술은 연료의 양만을 조절하여 설정한 온도에 도달하게 하는 방식으로 연소 효율이 낮고 유해 가스 배출이 많다. 따라서 정답은 ②번이다.

** 현대시 **

□ 출전: (가) 박재삼, ‘수정가(水晶歌)’

(나) 서정주, ‘추천사(鞦韆詞)-춘향의 말1’

(다) 김종삼, ‘술래잡기’

24. [출제의도] 작품의 공통점 찾기

(가)와 (나)는 춘향전을, (다)는 심청전을 모티프로 하여 창작된 시이다. 세 작품 모두 고전소설 속의 인물인 ‘춘향’, ‘심청’을 변용하여 그리움, 사랑, 이상을 향한 동경, 타인에 대한 배려 등의 주제를 미적으로 형상화해 내고 있다. 즉 (가)～(다)의 공통점은 ‘전통의 시적 변용과 미적 효과’라고 할 수 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

25. [출제의도] 시어의 상징성을 바탕으로 감상하기

제2연의 ‘흐느껴 물살짓는’은 바람에 의해 파문을 그리는 물의 이미지를 나타낸 것으로 바람을 머금은 물이라 할 수 있다. 이는 서방님을 비유한 바람에 의해 물로 비유된 춘향이 흔들리고 있음을 보여주는 것으로, 서방님을 향한 춘향이의 그리움의 정서를 표현한 것이다. 춘향과 서방님의 감격적 재회로 보는 것은 시상의 흐름과 맞지 않는 것이기에 적절하지 않다. 따라서 정답은 ④번이다.

26. [출제의도] 시어 및 시구의 의미 파악하기

㉡의 ‘-까나’는 의문과 추측의 의미를 나타내는 종결 어미로, 춘향의 순수하고 맑은 사랑에 대한 화자의 추측이나 판단을 보여주는 것이지, 의지를 드러내는 것은 아니다. 따라서 정답은 ②번이다.

27. [출제의도] 다른 장르로 변환하기

이 시는 외로운 심청을 위로하기 위해 술래잡기를 하는 모습을 그리고 있다. 또래의 아이들과 뜀박질을 하는 심청의 모습, 술래가 되어 눈을 가린 채 움직이지 못하는 심청, 그리고 이를 보며 심청의 아픔에 공감하고 위로하는 아이들의 모습이 정감 있게 펼쳐져 있다. 즉 심청의 아픔, 이를 위로하는 친구들, 아버지의 고통에 공감하는 심청, 다시 이에 공감하는 친구들의 모습이 바꿔 쓴 일기에 나타나면 된다. 따라서 ‘심청을 놀리려고 했다’는 ⑤번의 내용은 이러한 시상의 흐름과 어울리지 않는다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

** 예술 **

□ 출전: 이주헌, <서양화 자신 있게 보기>

28. [출제의도] 서술상의 특징 파악하기

이 글은 ‘감상’에 대한 사람들의 통념에 대해 반대하면서 글을 시작하고 있고, ‘감상’이 무엇인지 정의하고 있으며, 몬드리안의 작품을 예로 들어 감상법을 구체적으로 설명하고 있다. 또한 글의 처음에서 영화 감상을 언급하면서 이로부터 유추하여 미술 감상이 특별한 지식을 갖추지 않아도 됨을 말하고 있다. 그러나 전문가의 의견을 인용하지는 않았다. 따라서 정답은 ③번이다.

29. [출제의도] 유사한 상황 파악하기

㉠은 예술을 감상하기 위해 특별한 지식이 필요하지 않으며, 그저 자연스럽게 느낌 위주로 감상하면 됨을 말한 것이다. ④는 건축물이 주는 느낌을 중심으로 감상한 것이기에 적절하다. 한편 ①은 조각에 대한 감상을 배경 지식인 문학과 연결하여 감상한 것이며, ②는 탈춤과 발달 지역의 특징을 연관시켜 감상한 것이다. ③은 베토벤의 상황적 특징과 음악을 연결한 것이며, ⑤는 철학과 영화를 연결하여 감상한 것이다. 따라서 정답은 ④번이다.

30. [출제의도] 다른 관점을 바탕으로 비판하기

<보기>는 미술 작품을 제대로 감상하기 위해서 작가나 작품과 관련된 배경 지식을 알아야 한다고  주장한 것이다. 이 관점에 따르면 이 글에서 말하고 있는 개인의 느낌 위주의 감상만으로는 작품의 진정한 주제에 도달할 수 없다. 따라서 정답은 ③번이다.

** 인문 **

□ 출전: 나카자와 신이치, <곰에서 왕으로>

31. [출제의도] 글의 내용 추리하기

비대칭성 사회에서 인간은 문명과 야만을 구별하면서 문명에 의한 야만의 지배를 정당화한다. 반면 대칭성 사회에서는 신화나 제의를 통해 동물과 유대 관계를 유지하고자 한다. 그렇기 때문에 제의를 통해 힘에 의한 지배나 경쟁을 정당화할 수 없다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

32. [출제의도] 문맥을 바탕으로 숨겨진 내용 추론하기

신화는 인간과 동물의 대칭성 관계를 유지하고, 이 관계가 깨어지는 것을 경계하기 위한 기능을 한다. 즉 신화가 지향하는 바는 인간과 동물의 조화와 대칭성을 유지하는 것이라고 볼 수 있다. 반면 국가는 비대칭성 관계를 바탕으로, 차별과 불균형을 인정하며 문명을 가진 인간의 우월성을 강조한다. 즉 국가가 지향하는 바는 경쟁을 통해 힘의 우위를 차지하는 것이라고 볼 수 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

33. [출제의도] 다른 사례에 적용하기

이 신화에는 동물이었던 곰과 환웅의 결혼이 나타난다. 즉 동물도 인간처럼 행동할 수 있음을 그려서, 세계를 구성하는 신이나 인간, 동물 사이의 대칭적 관계가 성립함을 보여주는 것이다. 따라서 정답은 ③번이다.

34. [출제의도] 어휘의 의미 파악하기

ⓐ는 ‘막기’, ⓑ는 ‘자랑하면서’, ‘내세우면서’, ⓒ는 ‘생각하게’로 바꿀 수 있다. ⓔ는 ‘자신의 뜻을 힘써 말함’의 뜻이므로 ‘힘주어 말하는’ 정도로 바꿀 수 있다. ⓓ의 ‘직면하다’는 ‘어떤 일이나 사물을 직접 당하거나 접함’이라는 의미로, ‘서로 부딪칠 정도로 마주 대하여 닥치다’의 의미인 ‘맞닥뜨린’과 바꾸어 쓸 수 있다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 과학 **

□ 출전: 조석주 외 옮김, <지구의 이해>

35. [출제의도] 세부 정보 파악하기

연흔은 바람의 방향과 항상 수직이며 바람이 거의 쉬지 않고 불면 모래층에는 항상 연흔이 존재한다. 따라서 정답은 ②번이다.

36. [출제의도] 그림 자료를 통해 이해하기

그림에서 Ⓑ는 바람에 의해 날린 모래가 마루를 넘어서 쌓이는 곳이다. 불안정하게 쌓인 이 부분이 무너지면 Ⓒ에 모래가 쌓이면서 새로운 경사를 만들게 되고, 이 과정이 계속되면서 사구가 이동하는 것이다. 과거에 불었던 바람의 방향을 알 수 있는 곳은 사층리가 발견되는 곳으로 Ⓒ이다. 따라서 정답은 ④번이다.

37. [출제의도] 유사한 사례 파악하기

㉠은 장애물에 의한 사구의 형성 원리를 보여주는 상황이다. 비포장도로를 달리는 차 뒤의 유리창이 뿌옇게 된 것이 이와 유사한 사례이다. 차가 달리면서 자동차 앞에서 뒤로 바람이 불게 되고, 자동차라는 장애물을 만나 방향이 갈라진다. 그리고 뒤의 유리창에 형성된 바람 속도가 느려지는 바람 그늘에 흙먼지가 쌓인다. 따라서 정답은 ③번이다.

38. [출제의도]  어휘의 문맥적 의미 파악하기

①은 ‘물결 따위의 흐름이나 진행 속도가 매우 빠르다’의 의미로, ②는 ‘시간의 여유가 없어 일을 서두르거나 다그쳐 매우 빠르다’의 의미로, ③은 ‘병이 위독하다’의 의미로, ⑤는 ‘마음이 참고 기다릴 수 없을 만큼 조바심을 내는 상태에 있다’의 의미로 사용되었다. ㉡의 의미는 ‘기울기나 경사가 가파르다’로, ④의 의미와 같다. 따라서 정답은 ④번이다.

** 운문복합 **

□ 출전: (가) 윤선도, ‘어부사시사(漁父四時詞)’

(나) 정훈, ‘탄궁가(嘆窮歌)’

(다) 이규보, ‘답석문(答石問)’

39. [출제의도] 작품의 특징 파악하기

(가)에는 속세의 욕망을 초월하여 자연 속에서 한가롭게 지내는 삶의 태도가 나타나며, (다)에는 ‘빈 배’처럼 자유로운 정신을 지닌 삶을 지향하는 화자의 삶의 태도가 나타난다. 따라서 정답은 ②번이다.

40. [출제의도] 다른 매체로 변용하기

(가)의 ‘어부’는 직업적인 어부가 아니라 속세를 떠나 자연 속에서 한가로운 삶을 누리고 있는 사람이다. 그러기에 자연의 아름다움에 몰입하여 유유자적한 삶을 살고 있는 것이다. 어부로서의 직업의식은 작품의 내용과 어울리지 않는다. 따라서 정답은 ②번이다.

41. [출제의도] 시상 전개에 따른 내용 파악하기

(나)에서 화자는 가난을 탄식하면서 슬퍼하다가 ‘가난 귀신’과의 대화를 통해 가난을 자신의 운명으로 받아들인다. ‘삼순구식’, ‘십 년 동안 한 갓을 쓰거나’ 등으로 빈곤한 생활상을 구체적으로 진술하였으며, ‘안연’과 ‘원헌’ 등 고사 속의 인물을 들어 빈곤을 강조했다. ‘가난 귀신’은 화자의 무력함을 꾸짖은 것이 아니라, 자신을 쫓아내려고 하는 의리 없는 화자를 꾸짖은 것이다. 또한 화자는 이런 질책을 들으며 태도를 바꾸어 가난을 수용하고자 하기 때문에 ‘원망하고 있다’도 적절하지 않다. 따라서 정답은 ④번이다.

42. [출제의도] 표현상의 특징 비교하기

[A]와 [B] 모두 ‘가난 귀신’과 ‘바위’를 의인화하여 주제를 드러냈으며, [A]는 자신을 버리지 않는 ‘가난 귀신’과 나를 버리는 ‘무정한 세상’을 대조하고 있으며, [B]는 ‘빈 배’와 ‘사람이 타고 있는 배’의 대조가 나타나 있다. 그러나 [A], [B] 모두 과장법을 사용하지 않았다. 따라서 정답은 ①번이다.

43. [출제의도] 작품에 대한 종합적 감상

‘바위’는 ‘변함없는 존재’, ‘인간’은 ‘연약한 존재’라는 인식이 기존의 인식이며, 이는 ‘바위’의 말을 통해 드러나고 있다. ‘나’는 바위도 변함없는 존재는 아니며 한 군데에 집착하지 않는 자유로운 정신의 경지로 나아가야 한다는 새로운 인식을 보여주고 있다. 이 글은 ‘바위’와 ‘나’의 대화를 통해 고정관념을 뒤집는 개성적인 시각을 보여주고 있다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

** 언어 **

□ 출전: 오승신, <감탄사>

44. [출제의도] 세부 정보 파악하기

감탄사는 문장 안에서 다른 단어와 관계를 맺지않고 독립적으로 쓰인다. 수식이나 서술과 같은 문법적 기능도 없고, 활용이나 파생을 하지 않으며, 상황적이고 화용론적인 의미를 지닌다. 또한 감정이나 인지 작용 등을 표출하는 기능, 행동을 유발하는 기능, 한 단어로 화자의 의사를 전달하는 기능도 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

45. [출제의도] 감탄사의 의미 파악하기

<보기>의 예문에 사용된 감탄사는 기쁨의 긍정적 의미이다. ②는 힘듦, ③은 신세 한탄, ④는 무서움, ⑤는 억울함 등의 부정적 의미를, ①은 반가움의 긍정적 의미를 나타내고 있다. 따라서 정답은 ①번이다.

46. [출제의도] 구체적 사례에 적용하기

ⓐ는 청자의 주의를 환기하는 부름의 의미로 상대방을 존대하는 형태로 쓰인 것이고, ⓒ는 상대의 발화에 대한 반응으로, 상대의 말을 인지하는 것을 전제로 한, 존대 표현에 사용한다. ⓓ는 화자의 인지 작용을 표출한 것으로 ‘잠시 잊어버렸음’을 나타낼 때 사용된다. 그런데 ⓑ는 느낌을 표출하는 것으로 ‘머뭇거림’의 의미로 사용한 것이다. 상대방을 부를 때 사용하는 ‘부름’의 의미로는 사용하지 않는다. 따라서 정답은 ②번이다.

** 고전소설 **

□ 출전: 작자 미상, ‘까치전’

47. [출제의도] 내용 추리하기

‘군수’는 비둘기 송사 과정에서 비둘기에게 유리한 증인들의 말만 듣고 잘못된 판결을 하고 있다. 그런데 이는 뇌물을 받아서 그 대가로 비둘기를 풀어준 것이 아니라, 뇌물을 받고 거짓 증언을 한 증인들의 말을 믿고 비둘기를 풀어준 것이다. 따라서 정답은 ②번이다.

48. [출제의도] 인물의 말하기 방식 파악하기

비둘기는 살인죄로 고소당한 이유가 자신의 불길한 운수 탓이라고 말하고 있다. 이는 자신은 죄가 없는데, 운수가 나빠서 억울하게 당하는 입장이라는 것이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

49. [출제의도] 감상의 적절성 파악하기

암까치는 자신의 남편을 죽인 비둘기의 죄를 암행어사에게 고하고, 억울함을 풀어달라고 간청하고 있다. 이는 무도한 비둘기를 벌하고자 하는 의도로, 신분 차별에 대한 저항은 아니다. 비둘기와 암까치의 갈등은 신분 차별에 의한 것이 아니기 때문이다. 따라서 정답은 ⑤번이다.

50. [출제의도] 상황에 맞는 한자성어 찾기

‘절치부심’은 ‘몹시 분하여 이를 갈며 속을 썩인다.’라는 의미로 군수의 잘못된 판결로 인해 원수를 갚지 못하는 억울한 상황을 표현하기에 가장 적절하다. ‘안하무인’은 ‘눈 아래에 사람이 없다는 뜻으로, 방자하고 교만하여 다른 사람을 업신여김’, ‘각골난망’은 ‘은덕을 입은 고마움을 뼛속 깊이 새겨 잊지 않음’, ‘심사숙고’는 ‘깊이 잘 생각함’, ‘이심전심’은 ‘마음과 마음으로 서로 뜻이 통함’을 의미한다. 따라서 정답은 ①번이다.

수리 영역

정답

1	⑤	2	④	3	①	4	⑤	5	③
6	④	7	⑤	8	③	9	②	10	③
11	②	12	②	13	②	14	③	15	④
16	⑤	17	⑤	18	③	19	①	20	①
21	⑤	22	[eqn: 14]	23	[eqn: 18]	24	[eqn: 44]	25	[eqn: 11]
26	[eqn: 13]	27	[eqn: 5]	28	[eqn: 25]	29	[eqn: 200]	30	[eqn: 15]

해설

1. [출제의도] 집합의 서로소 이해하기

[eqn: LEFT { x`|`x는``7의``양의`약수 RIGHT }][eqn: =LEFT { 1,7 RIGHT }]이고

[eqn: LEFT { 1,7 RIGHT } SMALLINTERA= phi]이므로 [eqn: LEFT { 1,```7 RIGHT }]와 [eqn: A]는 서로소

2. [출제의도] 복소수의 사칙연산 계산하기

[eqn: sqrt {2} TIMES sqrt {-2} + {sqrt {2}} over {sqrt {-2}} `= sqrt {2} TIMES sqrt {2} i+ {sqrt {2}} over {sqrt {2} i} ``# ``````````````````````````````````````````````````````````````````````````=2i-i# ``````````````````````````````````````````````````````````````````````````=i]

3. [출제의도] 절댓값이 있는 부등식 계산하기

ⅰ) [eqn: x<2`]일 때

[eqn: -2x+4 LEQ x+1]

[eqn: 3 LEQ 3x]

[eqn: 1 LEQ x]

[eqn: THEREFORE`````][eqn: 1 LEQ x<2][eqn: CDOTS]①

ⅱ) [eqn: x GEQ 2`]일 때

[eqn: 2x-4 LEQ x+1]

[eqn: x LEQ 5]

[eqn: THEREFORE`````] [eqn: 2 LEQ x LEQ 5] [eqn: CDOTS]②

①, ②로부터 주어진 식을 만족하는 [eqn: x]값의 범위는

[eqn: 1 LEQ x LEQ 5]

[eqn: THEREFORE`````]부등식을 만족하는 정수 [eqn: x`]의 개수는 [eqn: 5]개

4. [출제의도] 다항식의 나눗셈 계산하기

[eqn: x ^{2} -x`+1`]

[eqn: 4x+2]

[eqn: 4x ^{3} -2x ^{2} +3x`+1`]

[eqn: 4x ^{3} -4x ^{2} +4x]

[eqn: 2x ^{2} -``x`+``1`]

[eqn: 2x ^{2} -2x`+2`]

[eqn: x`-1`]

[eqn: Q(x)=4x+2```]

∴ [eqn: Q(1)=6]

5. [출제의도] 진리집합 사이의 포함관계로 명제의 참 거짓 추론하기

[eqn: (P`` CUP Q``) SMALLINTER R= EMPTYSET]

[eqn: LRARROW `][eqn: (P`` CUP Q``) SUBSET R ^{C`}]

[eqn: RARROW][eqn: P`` SUBSET R ^{C} `]

[eqn: THEREFORE`````][eqn: p``]이면 [eqn: SIM r]이다.

6. [출제의도] 집합의 연산법칙 이해하기

집합의 연산법칙에 의하여

[eqn: LEFT ( P ^{C} CUP Q`` RIGHT ) ^{C} `-R``=(P SMALLINTER Q ^{C```} ) SMALLINTER R ^{`C} `]

[eqn: =P` SMALLINTER (Q ^{C} ` SMALLINTER R ^{C} ``)]

[eqn: =P` SMALLINTER (Q` CUP R) ^{C}]

[eqn: =P``-(Q CUP R)]

[eqn: = LEFT { `4,`6,`8,`10 RIGHT }]

[eqn: THEREFORE]모든 원소의 합은 [eqn: 28]

7. [출제의도] 실수의 대소 관계 추론하기

[eqn: a>b`]에서 [eqn: ab>0`]이면 [eqn: {1} over {a} `< {1} over {b} `]

그런데 [eqn: {1} over {a} `>1> {1} over {b} `]이므로 [eqn: ab<0`]

[eqn: {1} over {a} `>1`]이므로 [eqn: b<0<a<1]이다.

ㄱ. [eqn: b>1] (거짓)

ㄴ. [eqn: ab<0]이므로 [eqn: a>b`]의 양변에 [eqn: ab]를 곱하면

[eqn: a^2 b<ab^2] (참)

ㄷ. [eqn: ab+1-(a+b)] [eqn: =ab-a-b+1]

[eqn: =a(b-1)-(b-1)][eqn: =(a-1)(b-1)][eqn: >0]         이므로 [eqn: ab+1>a+b`] (참)

8. [출제의도] ‘어떤’과 ‘모든’을 포함한 명제 이해하기

(가)에서 [eqn: A` NSUBSET B``]이고, (나)에서 [eqn: B`]의 모든 원소 [eqn: x]에 대하여 [eqn: x]는 [eqn: C`]의 원소가 아니므로 [eqn: B`]와 [eqn: C`]는 서로소

[eqn: THEREFORE`````]벤다이어그램 중 두 명제가 참이 되도록 하는 것은

9. [출제의도] 두 점 사이의 거리를 구하여 수학내적문제 해결하기

삼각형 [eqn: rmABC]의 외심을 [eqn: rm O prime]라 하면, 외심[eqn: rm `O` prime]에서 각 꼭짓점까지의 거리가 같으므로 [eqn: rm O prime]는 변 [eqn: rm`BC`]의 중점이다. 따라서 외심의 성질에 의해 삼각형 [eqn: rm`ABC`]는 변 [eqn: rm`BC`]를 빗변으로 하는 직각삼각형이다.

그러므로 [eqn: rm ` {bar{AB }}^2 + {bar{AC }}^2 = {bar{BC}}^2]이고 [eqn: rm bar{BC} =2` bar{O prime A}]이므로 [eqn: rm{bar{BC}}^2 =4` {bar{O prime A}}^2 =4(`3 ^{2} `+2 ^{2} `)=52]

[eqn: THEREFORE] [eqn: rm ` {bar{AB}} ^{2} + {bar{AC}} ^{2} =52]

10. [출제의도] 필요조건과 충분조건 이해하기

조건 [eqn: p]는 조건 [eqn: q]이기 위한 충분조건이지만 필요조건이 아니므로 [eqn: `p`` -> `q]는 참이고 [eqn: q` -> `p]는 거짓이다.

ㄱ. [eqn: x=0]이고, [eqn: y=0]이면 [eqn: LEFT | `0+0` RIGHT | `= LEFT | `0-0` RIGHT | `]

[eqn: THEREFORE ``p`` -> `q]는 참

그러나, [eqn: x=3`,```y=0]이면

[eqn: LEFT | 3+0 RIGHT | = LEFT | `3-0` RIGHT |]이지만 [eqn: x != 0`]이므로 [eqn: q` -> `p]는 거짓

ㄴ. [eqn: x>y>z]이면 [eqn: x-y>0], [eqn: y-z>0],

[eqn: z-x<0]이므로 [eqn: (x-y)(y-z)(z-x)<0]

[eqn: THEREFORE ``p`` -> `q]는 참

그러나 [eqn: x=2,``y=1,`z=5] 일 때,

[eqn: (x-y)(y-z)(z-x)=-12<0] 이지만

[eqn: z>x>y] 이므로 [eqn: q` -> `p]는 거짓

ㄷ. [eqn: ` LEFT | `x` RIGHT | + LEFT | `y` RIGHT | `> LEFT | `x+y` RIGHT |]

[eqn: ` LRARROW `(` LEFT | `x` RIGHT | + LEFT | `y` RIGHT | `) ^{2} `>` LEFT | `x+y` RIGHT | ^{2} `]

[eqn: LRARROW ``x ^{2} +2 LEFT | `x` RIGHT | LEFT | `y` RIGHT | +y ^{2} `>x ^{2} +2xy+y ^{2}]

[eqn: LRARROW `` LEFT | `xy` RIGHT | `>xy]

[eqn: LRARROW ``xy<0`]

[eqn: THEREFORE ``p`` -> `q]와 [eqn: q`` -> `p]는 모두 참

[eqn: THEREFORE `]충분조건이지만 필요조건이 아닌 것은 ㄱ, ㄴ

11. [출제의도] 다항식의 최대공약수 이해하기

다항식 [eqn: f(x)`]를 [eqn: g(x)`]로 나눈 몫을 [eqn: Q(x)]라 하면,

[eqn: f(x)`=g(x)Q(x)`+R(x)]이다.

[eqn: `x+2`]가 [eqn: g(x)]와 [eqn: R(x)]의 인수이므로

[eqn: g(-2)=R(-2)=0]

따라서 [eqn: f(-2)=0]

[eqn: f(-2)=16+4a+2-2=0`] [eqn: THEREFORE `a=-4`]

[eqn: g(-2)=-8-2b+2=0]   [eqn: THEREFORE `b=-3]

[eqn: THEREFORE a+b=-7]

12. [출제의도] 무리식을 이용하여 수학외적문제 해결하기

가속도 [eqn: a=0`]일 때 [eqn: T`]의 값 [eqn: A=2 pi sqrt {{l} over {g}} `],

가속도 [eqn: a= {sqrt {3}} over {2} g`]일 때 [eqn: T`]의 값

[eqn: B=2 pi sqrt {{l} over {g+ {sqrt {3}} over {2} g}} `=2 pi sqrt {{2} over {2+ sqrt {3}}} sqrt {{l} over {g}}]이다.

[eqn: THEREFORE`` {B} over {A} = sqrt {{2} over {2+ sqrt {3}}}] [eqn: = sqrt {4-2 sqrt {3}} = sqrt {3} -1]

13. [출제의도] 이차방정식의 판별식을 활용하여 수학내적문제 해결하기

이차방정식 [eqn: x ^{2} +2 sqrt {2} x-m(m+1)=0`]이 실근을 가지므로 판별식 [eqn: D`]가 [eqn: D GEQ 0]이어야 한다.

[eqn: { D it} over {4} =2+m(m+1)`=`m ^{2} +m+2]

[eqn: =(m+ {1} over {2} ) ^{2} `+ {7} over {4} `>0]

[eqn: THEREFORE] 모든 실수 [eqn: m`]에 대하여 실근을 갖는다. [eqn: CDOTS]①

이차방정식 [eqn: x ^{2} -(m-2)x+4=0]은 허근을 가지므로 판별식 [eqn: D`]가 [eqn: D<0]이어야 한다.

[eqn: D=(m-2) ^{2} -16<0]

[eqn: m ^{2} -4m-12<0]

[eqn: (m+2)(m-6)<0]

[eqn: THEREFORE] [eqn: -2<m<6] [eqn: CDOTS]②

[eqn: therefore] ①, ②를 동시에 만족시키는 실수 [eqn: m]의 값의 범위는 [eqn: -2<m<6]

14. [출제의도] 켤레복소수의 성질 이해하기

[eqn: alpha bar{alpha } ``= beta ` bar{beta `} ``=3`]에서 [eqn: {1} over {alpha } = {1} over {3} bar{alpha } `], [eqn: {1} over {beta } = {1} over {3} bar{beta `} `]이므로

[eqn: ( alpha + beta ) LEFT ( {1} over {alpha } + {1} over {beta } ` RIGHT ) `=( alpha + beta ) LEFT ( {1} over {3} bar{alpha } + {1} over {3} bar{beta `} RIGHT )# ``````````````````````````````````````````````````````````= {1} over {3} ( alpha + beta ) LEFT ( bar{alpha } + bar{beta } RIGHT )# ``````````````````````````````````````````````````````````= {1} over {3} ( alpha + beta ) LEFT ( ` bar{alpha + beta `} ` RIGHT ) `# ``````````````````````````````````````````````````````````= {1} over {3} TIMES 3=1]

15. [출제의도] 복소수의 거듭제곱의 성질을 이용하여 수학내적문제 해결하기

(가)에서 [eqn: LEFT ( {-1+ sqrt {3} i} over {2} RIGHT ) ^{3} =1`]

이므로 자연수 [eqn: k`]에 대하여 [eqn: n=3k`]

(나)에서  [eqn: LEFT ( - {-1+ sqrt {3} i} over {2} RIGHT ) ^{3k} =(-1) ^{3k} ` LEFT ( {-1+ sqrt {3} i} over {2} RIGHT ) ^{3k}]

[eqn: =(-1) ^{3k} TIMES 1=1]

이므로 자연수 [eqn: l`]에 대하여 [eqn: k=2l``]

그러므로 [eqn: n=6l`]

[eqn: THEREFORE`````][eqn: n]의 최솟값은 [eqn: 6`]

16. [출제의도] 3차방정식을 이용하여 수학외적문제 해결하기

그림과 같이 필요한 블록의 개수는 8개이므로

[eqn: 8x LEFT ( x+1 RIGHT ) LEFT ( x+2 RIGHT ) =][eqn: 7x ^{3} +28x ^{2} +20x+5`]

[eqn: x ^{3} -4x ^{2} -4x-5=0]

[eqn: LEFT ( x-5 RIGHT ) LEFT ( x ^{2} ^{} +x+1 RIGHT ) =0]

[eqn: THEREFORE x=5]

17. [출제의도] 무리식의 성질을 이용하여 실수의 대소관계 추론하기

[eqn: LEFT | `ap+bq` RIGHT | ^{`2} `-( sqrt {a ^{2} p+b ^{2} q ^{}} ) ^{2}]

[eqn: =a ^{2} p ^{2} `+2abpq+b ^{2} q ^{2} `-(a ^{2} p+b ^{2} q)]

[eqn: =a ^{2} p(p-1)+b ^{2} q` BOX{``(q-1) ^{} `} +2abpq]

조건에서 [eqn: p+q=1]이므로 [eqn: q=1-p]를 대입하면

[eqn: =a ^{2} p(p-1)+b ^{2} (1-p)(-p)+2abp(1-p)]

[eqn: =p(p-1)(a ^{2} +b ^{2} `-2ab)]

[eqn: = BOX{`(a-b) ^{2} `} ``p(p-1)]

주어진 조건에서 [eqn: p GEQ 0], [eqn: p-1=`-q`` LEQ 0] 이므로

[eqn: p(p-1)` BOX{`` LEQ `} ``0]이고, [eqn: (a-b) ^{2} GEQ 0]

[eqn: (a-b) ^{2} `p(p-1)` LEQ 0]

[eqn: THEREFORE LEFT | `ap+bq` RIGHT | ^{`} ` LEQ sqrt {a ^{2} p+b ^{2} q}]

18. [출제의도] 유리식을 이용하여 수학외적문제 해결하기

수리영역에 응시한 전체 학생 수를 [eqn: A`]라 하면,

남학생이[eqn: x over 100 A`]명,  여학생이 [eqn: y over 100 A`]명

수리영역에 응시한 전체 학생들의 점수의 총합을 [eqn: B`]라 하면, 남학생들의 점수의 총합은 [eqn: a over 100 B`]점, 여학생들의 점수의 총합은 [eqn: b over 100 B`]점

그러므로 남학생의 평균점수는 [eqn: {a over 100 B} over {x over 100 A}= aB over xA`]

여학생의 평균점수는 [eqn: {b over 100 B} over {y over 100 A}= bB over yA`]

따라서 남학생의 평균점수에 대한 여학생의 평균점수의 비의 값을 나타낸 식은

[eqn: {{bB} over {yA}} over {{aB} over {xA}} = {bx} over {ay} `]

19. [출제의도] 삼차방정식을 이용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: x ^{3} +ax ^{2} +bx+c=0`]의 세 근이 [eqn: alpha `], [eqn: beta `], [eqn: gamma`]이므로[eqn: alpha + beta + gamma =-a], [eqn: alpha beta + beta gamma + gamma alpha =b], [eqn: alpha beta gamma =-c]

[eqn: x ^{3} -2x ^{2} +3x-1=0`]의 세 근이

[eqn: {1} over {alpha beta } `], [eqn: {1} over {beta gamma } `], [eqn: {1} over {gamma alpha } `]이므로

ⅰ) [eqn: {1} over {alpha beta } `+ {1} over {beta gamma } + {1} over {gamma alpha } = {alpha + beta + gamma } over {alpha beta gamma } = {a} over {c} =2]

ⅱ) [eqn: {1} over {alpha beta } TIMES {1} over {beta gamma } + {1} over {beta gamma } TIMES {1} over {gamma alpha } + {1} over {gamma alpha } TIMES {1} over {alpha beta }]

[eqn: = {1} over {alpha beta ^{2} gamma } `+ {1} over {alpha beta gamma ^{2}} + {1} over {alpha ^{2} beta gamma }]

[eqn: = {alpha gamma + alpha beta + beta gamma } over {( alpha beta gamma ) ^{2}} = {b} over {c ^{2}} =3]

ⅲ) [eqn: {1} over {alpha beta } TIMES {1} over {beta gamma } TIMES {1} over {gamma alpha } = {1} over {( alpha beta gamma ) ^{2}} = {1} over {c ^{2}} =1]

[eqn: c ^{2} =1]이므로 ⅰ)에서 [eqn: a ^{2} =4], ⅱ)에서 [eqn: b ^{2} =9]

[eqn: ` THEREFORE ````a ^{2} +b ^{2} +c ^{2} =14]

20. [출제의도] 부등식을 이용하여 수학내적문제 해결하기

(가)

(다)

(나)

피타고라스의 정리에 의해 그림에서 정사각형 (가)의 넓이는 정사각형 (나)의 넓이와 정사각형 (다)의 넓이의 합과 같다.

[eqn: THEREFORE `][eqn: a^2 = b^2 + c^2 `]

이와 같은 관계를 나머지 사각형에 적용하면 모든 정사각형의 넓이의 합은 [eqn: 3a^2 `]

따라서 [eqn: 3a^2 = 75`]이므로 [eqn: a=5`]

그런데 [eqn: a ^{2} =b ^{2} +c ^{2} GEQ 2 sqrt {b ^{2} c ^{2}} =2bc`]이므로

[eqn: 25 GEQ 2bc]

[eqn: THEREFORE `````][eqn: 2abc`]의 최댓값은 [eqn: 125`]

21. [출제의도] 유리식과 무리식을 이용하여 사다리꼴의 성질 추론하기

ㄱ. [eqn: rm`TRIANGLE ABC]와 [eqn: rm` TRIANGLE DBC`]의 높이가 같고 밑변은 공통이므로 두 삼각형의 넓이가 같다.

[eqn: S _{2} +S _{3} =S _{4} +S _{3}]

[eqn: THEREFORE `][eqn: S _{2} =S _{4} `] (참)

ㄴ. 높이가 같은 삼각형에서 밑변의 길이의 비는 넓이의 비와 같으므로 [eqn: rm ` bar{BO} `: bar{OD}]를 [eqn: m`:`n`]이라 하면 [eqn: {S _{1}} over {S _{2}} = {n} over {m} = {S _{4}} over {S _{3}}]이므로 [eqn: S _{1} S _{3} =S _{2} S _{4} `]  (참)

ㄷ. 사다리꼴 [eqn: rm`ABCD`]의 넓이는

[eqn: S _{1} +S _{2} +S _{3} +S _{4} `]이고

ㄱ과 ㄴ에 의하여 [eqn: S _{1} S _{3} =S _{2} S _{4} =S _{4} ^{2} `]이므로

[eqn: S _{1} +S _{2} +S _{3} +S _{4} `][eqn: =S _{1} +S _{3} +2S _{4}]

[eqn: =S _{1} +S _{3} +2 sqrt {S _{1} S _{3}}]

[eqn: =( sqrt {S _{1}} + sqrt {S _{3}} ) ^{2}]  (참)

22. [출제의도] 실수의 연산 이해하기

[eqn: a◎b=`a-3b+2ab``]이므로

[eqn: 4◎2=`4-6+16=14``]

23. [출제의도] 좌표평면 위에서 외분점의 좌표 계산하기

두 점 [eqn: rm A(2,``4),```B(-2,``5)]를 잇는 선분 [eqn: rmAB`]를

[eqn: 1:2]로 외분하는 점의 좌표는

[eqn: LEFT ( `x,~y` RIGHT ) ``= LEFT ( {1 TIMES (-2)-2 TIMES 2} over {1-2} ,~ {1 TIMES 5-2 TIMES 4} over {1-2} RIGHT ) `]

[eqn: =`(`6`,```3)]

[eqn: THEREFORE `````][eqn: `xy=18]

24. [출제의도] 무리식의 성질 이해하기

[eqn: sqrt {alpha + beta +2 sqrt { alpha beta }} `= sqrt {alpha } + sqrt {beta } =2+2 sqrt {2} `]

[eqn: alpha =4], [eqn: beta =8] 또는 [eqn: alpha =8], [eqn: beta =4]이므로

[eqn: alpha + beta =12], [eqn: alpha beta =32]이다.

근과 계수의 관계에서 [eqn: alpha + beta =p], [eqn: alpha beta =q]이므로

[eqn: p=12,`q=32]

[eqn: THEREFORE `````][eqn: p+q=44]

25. [출제의도] 항등식의 성질 이해하기

[eqn: x]에 대한 항등식이므로

[eqn: x=`-1`]대입, [eqn: 1-a+1+b=0]

[eqn: x=2] 대입, [eqn: 16-4a-2+b=0]

[eqn: a]와 [eqn: b]에 관한 연립방정식을 풀면, [eqn: a=4,`b=2]

[eqn: x ^{4} -4x ^{2} -x+2=(x+1)(x-2)f(x)] 이므로

[eqn: x=3]을 대입하면 [eqn: f(3)=11]

26. [출제의도] 이차방정식의 근과 계수의 관계 이해하기

이차방정식 [eqn: x ^{2} `+(1-3m)x+2m ^{2} -4m-7=0`]의 두 근을 [eqn: alpha ,~ beta ``]라 하면, 근과 계수의 관계로부터 [eqn: alpha + beta =3m-1`], [eqn: alpha beta =2m ^{2} -4m-7`]이다.

두 근의 차가 [eqn: 4`]이므로 [eqn: LEFT | ` alpha - beta ` RIGHT | `=4``]에서

[eqn: LEFT ( alpha - beta RIGHT ) ^{2} =( alpha + beta ) ^{2} `-4 alpha beta]

[eqn: = LEFT ( 3m-1 RIGHT ) ^{2} -4 LEFT ( 2m ^{2} -4m-7 RIGHT ) =16]

[eqn: m ^{2} +10m+13=0`]

[eqn: THEREFORE `````]실수 [eqn: m]의 모든 값의 곱은 [eqn: 13]

27. [출제의도] 연립방정식을 활용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: {cases{``3x-y+2z=4&``````````` CDOTS CDOTS `①#``x-2y+2z=1&``````````` CDOTS CDOTS `②#``ax+ay-2z=0&``````````` CDOTS CDOTS `③}}]

[eqn: ①-②]에서 [eqn: 2x+y=3]              [eqn: ```CDOTS CDOTS ``④]

[eqn: ②+③]에서 [eqn: (a+1)x+(a-2)y=1 _{}]   [eqn: CDOTS CDOTS ``⑤]

[eqn: ④]식을 [eqn: ⑤]식에 대입하면

[eqn: (5-a)x=7-3a]이고

방정식의 해가 존재하지 않으려면

[eqn: 5-a=0]이고 [eqn: 7-3a !=0]

[eqn: THEREFORE `][eqn: a=5]

28. [출제의도] 복소수의 성질 이해하기

자연수 [eqn: k`]에 대하여

[eqn: i ^{n} = {cases{`````i&``(`n=4k-3``일``때)#-1&``(`n=4k-2``일``때)#-i&``(`n=4k-1``일``때)#````1&``(`n=4k``일`때)}}]

이므로

[eqn: {1} over {i} - {1} over {i ^{2}} + {1} over {i ^{3}} - {1} over {i ^{4}} + CDOTS + {(-1) ^{n+1}} over {i ^{n}}]

[eqn: =`-i+1+i-1+ CDOTS + {(-1) ^{n+1}} over {i ^{n}} `]

[eqn: = {cases{````-`i&``(`n=4k-3``일``때)#1-i&``(`n=4k-2``일``때)#`````1&``(`n=4k-1``일``때)#`````0&``(`n=4k``일`때)}}]

따라서 주어진 등식을 만족하는 [eqn: n`]의 값은 자연수 [eqn: k`]에 대하여 [eqn: n=4k-2]일 때이다.

[eqn: 0<4k-2 LEQ 100]

[eqn: {2} over {4} <k LEQ {102} over {4} ``]이므로 식을 만족하는 자연수 [eqn: k`]는

[eqn: 1,`2,```3,~ CDOTS `,~25] 이다.

[eqn: THEREFORE `````][eqn: 25]개

29. [출제의도] 절대부등식을 이용하여 수학외적문제 해결하기

위의 그림에서와 같이 종이가 접히는 각 점을 [eqn: rm E,`F,`G,`H,`I```]라 하면,

[eqn: bar{rmEF} `+ bar{rmGH} `+ bar{rmIP} `= bar{rmQB} `]

[eqn: bar{rm QE it} `+ bar{rm FG it} `+ bar{rm HI it} `= bar{rm BP it} `]이므로

[eqn: rm bar{QB} it =a`], [eqn: rm bar{BP} it =b`]라 하면 종이띠의 길이가 [eqn: 40`]이므로 [eqn: 2(a+b)=40]에서 [eqn: a+b = 20]이다.

[eqn: l ^{2} =a ^{2} +b ^{2} =(a+b) ^{2} -2ab=400-2ab]

[eqn: 20=a+b GEQ 2 sqrt {ab}]에서 [eqn: ab LEQ 100]이므로

[eqn: THEREFORE `````][eqn: l ^{2} `]의 최솟값은 [eqn: 200]

(다른 풀이)

[eqn: rm bar{QB} it =a`], [eqn: rm bar{BP} it =b`]라 하면 종이띠의 길이가 [eqn: 40`]이므로 [eqn: 2(a+b)=40] [eqn: THEREFORE `][eqn: a+b = 20], [eqn: a ^{2} +b ^{2} =l ^{2}]

실수 [eqn: p,``q,``x,``y`]에 대하여

부등식 [eqn: (p ^{2} +q ^{2} )`(x ^{2} +y ^{2} )` GEQ (px+qy) ^{2`} `]이 절대부등식이므로

[eqn: (1 ^{2} +1 ^{2} )(a ^{2} +b ^{2} ) GEQ (a+b) ^{2} `]

[eqn: 2l ^{2} GEQ 20 ^{2}]

[eqn: THEREFORE `````][eqn: l ^{2} `]의 최솟값은 [eqn: 200]

30. [출제의도] 곱셈공식을 활용하여 수학내적문제 해결하기

[eqn: rm bar{AL _{1}} ``=` it a``(a>0)`]라 하면, [eqn: bar{rm N _{1} M _{1} it} = bar{rm N _{1} C it} `=a`],

[eqn: bar{rm AL _{1} it} cdotbar{rm L _{2} B it} `=1]이므로 [eqn: rm bar{L _{2} B} ``= it ` {1} over {a} `=rm bar{L _{2} M _{2}}]

또한, [eqn: rm bar{L _{1} M _{1}} `]과 [eqn: rm bar{M _{2} N _{2}} `]의 교점을 점[eqn: rmP]라 하고, [eqn: rm bar{L _{1} L _{2}} =][eqn: x]라 하면 [eqn: rm bar{PM _{2}} = bar{rm PM _{1}}][eqn: =x]

평행선의 성질에 의해 [eqn: rm TRIANGLE ABC`], [eqn: rm TRIANGLE L _{2} BM _{2} ``],

[eqn: rm TRIANGLE PM _{2} M _{1} ``], [eqn: rm TRIANGLE N _{1} M _{1} C``]는 모두 닮음이고

닮음비는 [eqn: 4``:` {1} over {a} `:x`:a``]이므로

넓이의 비는 [eqn: 16``:` {1} over {a ^{2}} `:x ^{2} :a ^{2} ``]이다.

삼각형 [eqn: rm ABC]의 넓이를 [eqn: S``], 어두운 부분 전체의 넓이를 [eqn: T`]라 하면

[eqn: S=2T`] 이므로

[eqn: 16k=`2 LEFT ( {1} over {a ^{2}} `+`x ^{2} +a ^{2} ` RIGHT ) k] ([eqn: k`]는 비례상수)

[eqn: 8=` LEFT ( a+ {1} over {a} RIGHT ) ^{2} -2+x ^{2} `]

[eqn: 8=` LEFT ( 4-x RIGHT ) ^{2} -2+x ^{2} `]

[eqn: x ^{2} -4x+3=0`]

[eqn: THEREFORE x=`1`]또는 [eqn: 3`]

[eqn: a+ {1} over {a} =4-x]이고 [eqn: a>0`]이므로

[eqn: 4-x GEQ 2]

즉, [eqn: 0<x LEQ 2`]이므로 구하는 [eqn: x`=1`]

[eqn: THEREFORE `````][eqn: 15` bar{rm L _{1} L _{2} it} `=15]

외국어(영어) 영역

정답

1	①	2	④	3	①	4	③	5	④
6	③	7	②	8	⑤	9	③	10	⑤
11	③	12	⑤	13	②	14	⑤	15	①
16	②	17	④	18	②	19	④	20	③
21	①	22	④	23	⑤	24	③	25	④
26	①	27	⑤	28	⑤	29	③	30	⑤
31	②	32	⑤	33	①	34	④	35	②
36	④	37	④	38	③	39	②	40	⑤
41	④	42	①	43	②	44	②	45	①
46	③	47	①	48	③	49	⑤	50	⑤

듣기대본 및 해설

1. [출제의도] 그림 이해하기

W: Daniel! I’m outlining the design for the T-shirt. Can you help me?

M: T-shirt? You mean our class T-shirts for sports day?

W: Yes. I’m wondering about putting our class slogan “Dream High” on it.

M: With just the slogan, the T-shirts would look a little bit too simple.

W: Oh, you’re right. And how about a square around the slogan?

M: I think a circle would be better.

W: Okay. Then, should we add our class number 3 on the end of one sleeve?

M: What about adding it at both ends?

W: One end would be better to give a strong impression. (pause) Is this okay?

M: Good. I like that.

2. [출제의도] 심정 추론하기

M: Hey, what are you looking at?

W: Hi, Chris. I’m checking the flight schedule for this weekend.

M: Flight schedule? Are you going somewhere?

W: Yeah, I’m going to visit my parents because I haven’t seen them for ages.

M: You must be excited. But why the long face?

W: Well, it’s because of my cat.

M: Why? What’s wrong with your cat?

W: Nothing yet. But something might happen to her while I’m gone.

M: Aren’t you taking her with you?

W: Last time, she was sick all the way. So, this time, I’m not travelling with her.

M: Who’s taking care of her then?

W: I’m not sure yet. I’m still trying to find the best place for her.

3. [출제의도] 주제 추론하기

M: Travel is one of life’s great joys. But even the most carefully planned trip can be complicated by unexpected events. Things like lost luggage, cancelled flights, or a medical emergency can turn a relaxing vacation into an unpleasant experience. Travel insurance is designed to keep your travel on track. The goal of this is to save you money, safeguard your journey, and make your vacation memorable. Don’t forget to talk to your travel agent so you can choose the insurance that best meets your travel needs.

4. [출제의도] 세부내용 이해하기

M: Mom, I’m worried about my math exam.

W: How about asking Jenny for help? You said she’s the best at math.

M: Jenny always helps me, but I didn’t have enough time to study.

W: What are you going to do, then?

M: I’m going to study math tomorrow morning. Can you help me, Mom?

W: Don’t worry. Do you want me to wake you up or set the alarm clock for you?

M: No. Just play the radio loud at 5 o’clock so that I don’t go back to sleep.

W: OK. I won’t forget the radio.

M: Thank you, Mom.

5. [출제의도] 세부내용 이해하기

(Telephone rings.)

W: Hello, this is FAST.com. How may I help you?

M: I’d like to get an Internet connection installed at my apartment. How much will it cost?

W: The installation is free and the monthly fee is 50 dollars.

M: Do you offer any discount?

W: If your contract is for 1 year, we are offering a 10% discount. And if you sign for 3 years you will get a 30% discount.

M: Um.... I think a 3 year contract is too long. I’ll take the 1 year contract for a 10% discount.

W: OK. Can we come and install it this afternoon?

M: Sure. I’ll be at my place.

6. [출제의도] 목적 추론하기

W: Nowadays more and more people try to donate their old phones to local charities or manufacturers. But, there is one thing you should consider before donating your mobile phone. Make sure you erase any stored information, including your contact list, text messages, and incoming and outgoing numbers. Also, double check that your account has been cancelled with your service provider. It will make your donation much safer.

7. [출제의도] 세부내용 이해하기

(Dialing sound)

W: Honey? How are you today?

M: I’m totally exhausted. I had three meetings in a row.

W: Oh, my! You really need refreshment. Why don’t we eat out?

M: Actually I don’t have much of an appetite now.

W: Oh, I see. By the way, do you have Julie’s address? I really need it.

M: Julie’s address? Yes, but what for?

W: I’m going to order some books on line for her birthday.

M: What are you going to order for her?

W: Fantasy fiction novels.

M: Great! I’ll send you a text message with her address as soon as possible.

8. [출제의도] 대화장소 추론하기

M: Do you need any help?

W: I’m looking for an eye shadow for myself.

M: Okay. Eye shadows are on this side. Any particular color you have in mind?

W: Something festive would be great. I’m going to a party tonight.

M: In that case, take a look at this one.

W: Wow! It’s really pretty. And it also goes well with my earings and necklace.

M: Yes. And it’ll make your eyes look lovely.

W: Does it come with a brush?

M: No. It’s not included. But we’re offering a mini lipstick as a free gift.

W: That’s great. I think this color will go well with my blue dress. I’ll take it.

9. [출제의도] 대화자의 관계 추론하기

W: Hi, how can I help you today?

M: I need a car for five people.

W: Then I recommend a minivan. It has room for 7 passengers and a big trunk.

M: Oh, that’s great. How much does it cost?

W: $ 100 per day. How many days do you need it for?

M: For 5 days. By the way, does it have a built-in navigation unit?

W: No, I’m afraid not. But we can provide one for extra-charge if you want. Do you want it?

M: Yes, please. And I’m wondering if I can use this car with an international driver’s license.

W: No problem. Could you fill in this form?

M: Sure.

10. [출제의도] 세부내용 이해하기

(Dialing sound)

M: Hi, Lisa. This is Mike. What are you doing now?

W: Hi, Mike. I’m going to play tennis.

M: Oh, good! It’s better for your health than reading books at home.

W: Yeah, you’re right. How about you?

M: Well, I’m writing a letter of self-introduction.

W: What for?

M: The university asked me to write it. So, if you have time today, would you mind editing it for me?

W: Of course not. I’ll drop by your house after playing tennis. Can you finish writing it by then?

M: Sure. Thanks.

W: You’re welcome. See you later.

11. [출제의도] 세부내용 이해하기

M: Rachel, please help me decide on a travel agency for a trip to France.

W: Let me see... this one seems quite nice.

M: But it only offers a trip to four cities. That’s too few.

W: How many cities do you want to visit?

M: Well, at least 5.

W: At least 5? How long do you plan to travel?

M: I’m thinking of 6 to 8 days.

W: What’s your budget? That’s the most important thing.

M: I can spend up to $ 3,000.

W: Do you need some free time during the trip?

M: Definitely! I’d love some time for myself.

W: Then you have the answer.

12. [출제의도] 세부내용 이해하기

M: Listen up, everyone. There’s a card that not only saves you money, but also makes our parks more enjoyable places. The Park Partnership card costs only $ 5 and the cards are being sold at any convenience store and at the Parks and Tourism Office in your area. Profits from the sales of the cards will be used for park improvements. It is valid for one year from the date you register it. Just present this card with your ID upon paying your bill. You can get 10% off on tickets at Riverside Cinema, and a 5% discount at any bookstore. Don’t miss this chance. Get it now!

13. [출제의도] 그림에 맞는 대화 찾기

① M: Who is the next speaker?

W: It’s Joan Adams.

② M: How do you like this music?

W: Please turn the volume down first.

③ M: Wow! Where did you get that guitar?

W: My father bought it for my birthday.

④ M: I want to take guitar lessons here.

W: That’ll be $ 80 for two months.

⑤ M: Can I get a refund for this guitar?

W: Please, show me the receipt.

14. [출제의도] 대화 완성하기

M: Hello, Grace! You don’t look well today!

W: Oh, Brian! I need your advice.

M: What’s the matter?

W: A man next door threw a bag of garbage in my garden again.

M: Oh, no! That must be really annoying.

W: Yes, but I don’t know what to do.

M: Have you talked about it with him?

W: No, I haven’t yet. He’s a newcomer here.

M: Maybe he didn’t know where to put out his garbage. Why don’t you invite him over for coffee?

W: That’s a good idea.

M: ________________________________________

15. [출제의도] 대화 완성하기

W: I have big news! I’m getting married in two weeks.

M: Oh, congratulations! What is your fiance like?

W: He’s very generous, and he loves me so much.

M: So, tell me how you guys met.

W: When I travelled around Spain, I panicked because I lost all of my money. He helped me there.

M: That sounds like a movie, huh! Do you mind if I see his photos?

W: Not at all. Here they are.

M: Oh! Is this your fiance? Isn’t he David Webster?

W: Do you know him?

M: He was one of my best friends in college. We used to hang out a lot!

W: What a small world!

M: I haven’t talked to him since he moved to Spain. I miss him so much.

W: ________________________________________

16. [출제의도] 대화 완성하기

M: Hey, Jenny. What’s new?

W: Hi, Kevin. Meet my new pet dog. I’ve named him “Stranger.”

M: He seems like a good dog. Where did you get him?

W: I found him wandering around the park. He followed me home.

M: Really? Didn’t he have a name tag?

W: No. He wasn’t wearing anything.

M: You should tell the police to find his owner.

W: I know. But look at him wagging his tail! He’s so cute.

M: ________________________________________

17. [출제의도] 상황에 맞는 표현 추론하기

W:  A man calls Jennifer, trying to sell her a magazine subscription. She politely says that she is sorry and not interested at all. But he keeps calling her and explains how good the magazine is. It is after 10 p.m. So she is really mad and almost loses her temper. But, she tries to calm down and tells him that she doesn’t want any more calls from the magazine company. In this situation, what would Jennifer most likely say to the man?

18. [출제의도] 목적 추론하기

[해석] 수면에 어려움을 겪으십니까? 실제로, 전세계 수십억의 사람들이 수면장애로 고통 받고 있습니다. 그들 대다수에게 숙면을 취한다는 것은 거의 불가능한 일입니다. 그리고 그것은 주로 스트레스에 의해 야기됩니다. 만약 당신이 수면장애로 고통을 겪고 있다면, 수면 건강에 관한 무료 세미나에 등록하십시오. 그것은 Trinitas병원에서 10월 22일에서 24일까지 열릴 예정입니다. 우리는 스트레스와 관련된 수면 문제를 해결하는 몇 가지 효과적인 방법을 알려 드리는 것에 초점을 맞출 것입니다. 등록은 낮 12시에 시작됩니다. 더 많은 정보를 원하시면 www.narsad.org를 방문하십시오.

[해설] 수면관련 세미나 장소, 일시 등을 알려 주며 세미나 등록을 권유하는 내용의 글이다.

[어구] sleep disorder 수면장애 register 등록하다

19. [출제의도] 지칭 추론하기

[해석] 백만장자들을 떠올려 보면, 여러분은 그들이 항상 다이아몬드를 착용하고 비싼 차를 운전할 것이라고 생각할 수도 있다. 실제로, 그들은 낡은 청바지를 즐겨 입고 오래된 픽업트럭을 모는 경우가 많다. 그들은 일반 사람들과 다르게 보이려 하지 않는다고 작가 Thomas Stanley와 William Danko는 그들의 책에서 말했다. 그들은 미국의 부자들을 조사해서 그들이 부자일 수 있는 비결은 검소한 씀씀이라는 것을 알아냈다. 사실상, 미국 백만장자들의 80%는 자기 세대에서 그들의 부를 이루었다. 그들은 가족으로부터 유산을 물려받지 않았다.

[해설] ④번은 작가 Thomas Stanley와 William Danko를 가리키고, 나머지는 모두 백만장자를 가리킨다.

[어구] modest 검소한 inherit 물려받다

20. [출제의도] 어법 이해하기

[해석] Pompeii는 현재의 Naples 근처에 있는, 부분적으로 묻힌 로마타운시티다. 서기 79년경 오랜 기간에 걸친 Vesuvius 화산 분출로  Pompeii는 파괴되고 묻혀 버렸다. 그 분출로 인해 Pompeii는 4～6미터의 화산재와 돌 아래로 묻혀 1599년에 우연히 발견되기 전까지 1,500년 넘도록 잊혀졌다. 그 발견은 전성기 로마 제국의 생활상을 자세하게 엿볼 수 있는 기회를 제공하고 있다. 오늘날, 이 UNESCO 세계 문화유산 유적지는 매년 2백 5십만 명의 사람들이 방문하는 이탈리아의 가장 각광받는 관광명소 중의 하나가 되었다.

[해설] ①번에서는 ‘buried’를 수식하는 부사 ‘partially’가 적절하다. ②번의 ‘during’ 다음에 오는 ‘a long～in 79 AD’가 어구이므로 적절하며 ③번에서는 주어인 ‘it’이 가리키는 Pompeii가 잊혀진 것이므로 수동인 ‘was lost’가 적절하다. ④번에서는 ‘Since then’으로 보아 문맥상 현재완료인 ‘have provided’가 오는 것이 적절하다. ⑤에서는 문맥상 사람들이 방문하는 것이므로 능동형인 ‘visiting’이 적절하다.

[어구] eruption 분출  insight 통찰(력)

at the height of 전성기의

21. [출제의도] 어법 이해하기

[해석] 현생 조류에게 있어서 깃털은 비행이외에도 다른 많은 기능을 지닌다. 깃털은 피부 표면에서 생긴 열을 가두어 새를 따뜻하게 해 준다. 깃털은 또한 짝을 유혹하는데 쓰이기도 한다. Caudiptryx는 꼬리에 큰 부채 모양의 긴 깃털을 지녔다. 그것의 형태는 짝을 유혹하는 데 매우 인상적이었을 것이다. Caudiptryx 몸의 나머지 부분은 훨씬 짧은 깃털로 덮여 있었던 것으로 보이며, 그것이 추위를 막아 줬을 것이다. 팔에도 몇몇 큰 깃털이 있었으며 이것도 구애 행동에 쓰였을 것이다.

[해설] (A)에서는 목적보어로 형용사인 warm이 적절하고 (B)에서는 be used to 뒤에 동사원형이 와서 ‘～하는데 쓰인다’라는 의미로 attract가 적절하며 (C)에서는 계속적 용법의 관계대명사로 which가 적절하다.

[어구] feather 깃털  trap 가두다

display (새,동물이)구애하다. 진열, 과시

22. [출제의도] 논리적 흐름 파악하기

[해석] 한 스코틀랜드 회사가 “electronic sniffer dog”이라는 새로운 보안 장치를 개발했다. 이 장치는 레이저를 사용하여 대기 중에 있는 가스 상태의 폭발물질을 식별한다. 사람의 몸에 숨겨져 있을 수 있는 폭발물을 찾아내는 것이 그 목적이다. 이 기계는 현재 공항에서 이용되고 있는 금속탐지기와 비슷하게 생겼다. 승객들이 이 기계를 통과해 들어가면 레이저가 주위의 공기를 검사한다. (많은 개들이 승객의 짐에서 폭발 물질의 냄새를 맡고 탐지하도록 훈련받는다.) 이 회사의 직원들은 이 기계가 초당 한 사람씩 처리할 수 있고 거의 즉각적으로 결과를 산출해 낼 수 있다고 말한다.

[해설] 공기 중에서 폭발물질을 탐지할 수 있는 “electronic sniffer dog”이라는 새로운 보안 장치에 대한 글이다.

[어구] explosive 폭발성의

23. [출제의도] 주장 추론하기

[해석] 다이어트를 시작할 때 사람들이 당면하는 가장 큰 문제점 중의 하나는 지나친 야심으로  동기가 급속하게 감소한다는 것이다. 너무 빨리 많은 감량을 하려는 것은 아예 안 하는 것보다 더 나쁘다. 당신은 지속적으로 작지만 구체적인 목표들을 세워야 한다. 만약 당신이 일주일에 5kg을 감량하려고 한다면 이 목표는 건강에 좋지 않거나 현실적이지 못하다. 이 방법은 당신의 몸에 심각한 건강상의 문제를 야기할 수 있다. 당신은 10kg을 감량하기를 원한다고 말하는 것 대신에, 향후 몇 개월에 걸쳐서 일주일에 3～4일 운동을 할 것이라고 말할 수 있다. 이것은 여러 면에서 훌륭한 목표이다. 최종 결과에 초점을 두기보다는 당신이 목표에 도달하기 위해서 바꾸어야만 하는 행동에 대해서 생각하라. 그러면, 당신은 얼마나 많이 얼마나 자주 운동해야 할지를 조절할 수 있다.

[해설] 필자의 주장은 다이어트를 할 때 단기간에 야심찬 목표를 세우기보다는 지속적으로 실천 가능한 목표를 설정하는 것이 중요하다는 것이다.

[어구] encounter 당면하다 work out 운동하다

24. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] 나는 우리 모두가 인간으로서 가지는 가장 큰 두려움은 외로움이라고 믿는다. 즉 우리를 사랑해 줄 사람도, 돌봐주는 사람도, 함께 있어 줄 사람도 없다는 것이다. 이 근본적인 두려움의 결과로 우리는 관계나 사업이나 삶 속에서 우리가 거부당할지도 모른다는 걱정을 한다. 우리는 종종 우리가 할 일, 할 말, 그리고 구체적으로는 다른 사람에게 하고 싶은 부탁을 다른 사람들의 반응이 어떨 것인가 하는 것에 대한 우리의 두려움에 기초하여 생각한다. 이 두려움 때문에 우리는 종종 우리가 진정으로 하고 싶은 말을 못하거나 우리가 정말로 원하는 것을 요청하지 못한다.

[해설] 인간이 가진 외로움에 대한 두려움이 대인 관계 시 우리의 말과 행동에 영향을 끼친다는 내용이다.

[어구] fundamental 근본적인  reject 거절하다

25. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] Eastman 구강 연구소의 연구자들은 치아의 부식은 음료의 온도에 의해 결정된다고 언급했다. 부식은 화학적 반응이고, 화학 반응은 열이 있으면 가속화된다. 연구자들은 이것이 유럽에서의 치아부식이 미국에서보다 더 흔한 이유 중 하나라고 말한다. 미국에서는 사람들이 차가운 음료에 얼음까지 넣는 것을 선호한다. 반면에 유럽에서는 그 반대이다. 부식의 문제를 가진 사람들에게 연구자들이 하는 조언은 음료를 약 20분 이상 천천히 마시라는 것이다.

[해설] 온도가 치아 부식에 끼치는 영향에 관한 연구를 소개하는 글이다.

[어구] erosion 부식  meanwhile 반면에

26. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] 한 새로운 연구에 따르면 귀에 심한 염증이 자주 생기는 아이는 건강한 귀를 가진 아이들 보다 나중에 과체중이 될 가능성이 두 배에 가깝다고 한다. 이러한 발견들을 설명하기 위하여  Florida대학의 수석 연구가 Linda Bartoshuk는 반복적인 귀의 염증이 chorda tympani라는 신경을 영구적으로 손상시킬지도 모른다고 말한다. 이 신경은 맛의 감각들을 수집하는 곳인 혀의 앞부분에서 시작한다. 그곳에서부터, 신경은 중이를 통과하여 뇌로 이어져 혀가 좀 전에 인지한 맛에 대한 정보를 전달한다. 그 신경이 손상되면 사람들은 버터와 같은 지방질 음식에 대한 촉감이나 질감에 과도하게 민감해지며, 지방질 감각에 대한 증가된 민감성은 사람들이 보통 이상으로 그런 음식을 더 좋아하게 만든다고 그녀는 말한다.

[해설] 잦은 귀 염증으로 인한 chorda tympani(고리끈 신경)의 손상이 지방질 음식을 더 좋아하게 만들어 결국 비만으로 이어질 가능성이 높다는 연구 결과를 소개하는 글이다.

[어구] infection 염증   permanently 영구적으로

sensation 감각 texture 질감

27. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] California 대학의 한 그룹의 생태학자들이 곤충과 지구온난화에 대한 흥미로운 보고서를 발표했다. 보고서에 따르면 중부 유럽에서의 평균온도가 대략 1.5℃ 정도 상승했다. 그 기간에 약 50종의 나비와 나방이 그들의 번식 패턴을 바꾸었다. 예를 들면, 만약 나비가 일 년에 한 번 알을 낳는다면, 이제 두 번 알을 낳는다. 논리적으로 보면, 기온이 더 따뜻하기 때문에 산란기가 더 빨리 시작되고, 그러면 곤충들에게는 짝짓기를 위한 시간이 더 많이 주어진다. 게다가 더 온난해진 기온이 곤충의 발달을 가속화시키고, 그들은 생애에서 더 빨리 번식할 준비를 하게 된다. 모든 것이 더 일찍, 더 빨리 일어나고 있는 것이다.

[해설] 지구 온난화가 곤충의 번식 패턴을 가속화 시키고 있다는 내용이다.

[어구] ecologist 생태학자    breeding 산란

reproduce 번식하다

28. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] 대학에서 어느 수업에 네 명의 여자가 학생으로 가장했다. 첫 번째 여성은 한 번, 두 번째 여자는 열 번, 세 번째 여자는 열다섯 번 강의에 참석했다. 네 번째 여자는 전혀 참석하지 않았다. 학기 말에, 학생들에게 네 여자의 사진을 보여주었고 그들에 대한 느낌과 의견을 물었다. 학생들이 그 여성들과 개인적인 접촉이 없었음에도 불구하고, 그들에 대한 선호도는 학생들에게 얼마나 자주 눈에 띄었는가와 관련이 있었다. 강의에 참석하지 않은 여성은 선호도가 가장 낮았고, 모든 강의에 참석한 여성은 선호도가 가장 높았다.

[해설] 사람들의 눈에 자주 띌수록 선호도가 높아진다는 내용의 글이다.

[어구] pretend ～인 체하다

preference 선호도

29. [출제의도] 빈칸 완성하기

[해석] 남을 탓하거나 누구에게 잘못이 있는가를 결정하는 데 많은 노력을 기울이는 것은 시간과 에너지 낭비이다. 잘못은 과거에 존재하고, 그 과거는 바뀔 수 없기 때문이다. 당신이 누구에게 잘못이 있는지에 과도하게 초점을 맞추게 되면, 그 문제를 해결하기 위하여 취해질 수 있는 긍정적인 조치들에 대한 통찰을 쉽게 잃을 수 있다. 염려할 필요가 있는 것은 이미 일어난 사건이 아니라 그것에 대하여 당신이 무엇을 할 것인가 하는 것이다. 무엇이 되어졌어야 했고, 되지 말았어야 했는지에 집중하지 말고, 오히려 지금 행해질 수 있는 최선책에 집중하라.

[해설] 비난의 대상을 찾기보다는 문제 해결책을 찾는 데 초점을 맞추라는 내용의 글이다.

[어구] assign 할당하다 fault 잘못

30. [출제의도] 심경 변화 추론하기

[해석] 헛간의 벽들이 붉게 타오르는 화염 속에서 녹아 내리고 있었다. 검은 연기가 출입구에서 솟아 올랐다. 그 순간 Simon은 확실치는 않지만 방금 불길 속에서 작은 형체가 움직이는 것을 본 듯 했다. “이봐요” Simon이 앞으로 나아가며 소리쳤다. 헛간의 지붕이 불꽃을 튀기며 내려 앉기 시작했다. Simon이 뒤로 물러났다. “Simon, 나와.” Harry가 소리쳤다. “저 안에 누군가가 있는 것 같아!” Simon이 손가락으로 가리키며 소리쳤다. 그는 Harry의 손을 뿌리치고 헛간 안으로 뛰어 들어 갔다. 그는 옷에 불이 붙은 채 땅바닥에서 구르고 있는 소년을 발견했다. Simon은 그 불을 끄고 그를 헛간 밖으로 끌고 나왔다. 소년은 다리에 약간 화상을 입기는 했지만 괜찮아 보였다. 그 소년이 구급차에 실려 가는 것을 보면서 그는 깊은 숨을 내 쉬었다.

[해설] Simon은 불이 난 헛간에서 소년을 구할 때 필사적인 감정이 되었다가, 구출된 소년이 많이 다치지 않고 구급차에 실려 가는 것을 보고 안도하게 된다.

[어구] crumble 허물어지다

splash(물, 흙탕물 등을) 튀기다

extinguish(불을) 끄다

31. [출제의도] 적절한 어휘 추론하기

[해석] 소개팅을 하는 사람들에게는 공통점이 있다. 그들은 혈액형에 따라서 (행동)특성을 규정할 수 있다고 믿는다. 물론 사람들이 관심을 보이는 것은 상대방의 외모와 학력이다. 그러나 갖가지 정보에서 묘사된 혈액형의 전형적인 특성을 상대방이 드러내면, 사람들은 상대방의 성격을 미리 추측하는 도구로 그 혈액형 정보를 더한다. 매우 흥미롭게도, 이런 상황은 단적인 경우가 아니라 우리 사회에서 아주 일반적인 현상이다. 최근 한 조사에 의하면, 여성 열 명 중 일곱 명은 데이트 상대를 선택할 때 혈액형을 중요한 요소로 생각한다.

[해설] 혈액형에 따라 성격을 규정짓는 경향이 있음을 보여주는 글이다.

[어구] in accordance with ～와 일치하여

in advance 미리, 앞서서

define 규정하다, 정의내리다

deny 부정하다 conceal 감추다

reveal 드러내다  common 흔한, 일반적인

32. [출제의도] 적절한 어휘 추론하기

[해석] 나의 아들 Gustav가 두세 달쯤 되었을 때, 나는 네 살 어린이용 책 피노키오를 가능한 자주 반복해서 읽어 주기 시작했다. 물론 이것이 나에게는 지루했으나 Gustav는 좋아하였고, 이 시도의 결과는 나의 모든 노력을 매우 가치있게 해 주었다. 그는 대부분의 다른 아이들보다 말을 빨리 시작했을 뿐 아니라 겨우 두 살에 거의 모든 내용을 외울 수 있었다. 한두 단어만 들으면 마치 앵무새처럼 책의 나머지 부분을 암송할 수 있었다. 이 책의 어휘는 곧 그의 일상 대화의 일부가 되었다. 언어발달 면에서 볼 때 그는 자기 또래보다 한참 앞서 있었다.

[해설] 어려서부터 책을 읽어 주는 노력이 어린 아이의 언어발달에 매우 긍정적인 영향을 주었다는 글이다. 내용상 언어발달이 또래집단보다 앞서게 되었기에 내용상 ⑤번을 ‘behind’→‘ahead of’로 수정하는 것이 타당하다.

[어구] worthwhile 가치 있는  recite 암송하다

33. [출제의도] 연결사 추론하기

[해석] 술집에서 피아노를 연주하는 한 남자가 있었다. 그는 훌륭한 피아노 연주자였고 사람들은 그의 연주를 들으려고 왔다. 그러나 어느 날 밤, 한 손님이 그에게 노래를 부르라고 했다. 그 피아노 연주자는 “나는 노래를 하지 않습니다.” 라고 말했다. 그러나 그 손님은 끈질기게 요구했다. “그의 피아노 연주는 이제 듣기 싫어. 난 그의 노래가 듣고 싶어.”라고 그 손님은 바텐더에게 말했다. 바텐더는 소리쳤다. “이봐, 돈 벌고 싶으면 노래를 부르라고!”  사람들 앞에서 한번도 노래한 적이 없던 피아노 연주자는 난생 처음 노래했다. 그날 밤 Nat King Cole(피아노 연주자)이 노래한 방식의 Mona Lisa를 들어본 사람은 아무도 없었다. 그날 밤의 노래로 그는 미국에서 가장 유명한 연예인 중의 한 사람이 될 수 있었다. 그렇지 않았더라면 그는 평생 이름 없는 술집에서, 무명의 피아노 연주자로 나머지 생을 보냈을 지도 모른다.

[해설] 강요에 의해서 부른 노래 때문에 유명한 연예인이 된 Nat King Cole의 이야기이다.

[어구] persistent 끈질긴

34. [출제의도] 주제 추론하기

[해석] 우리는 도시 생활이 인구 과밀과 공해로 인하여 건강에 좋지 않다고 종종 생각한다. 특히 질병과 전염병이 돌고 있을 때는 더욱 그러하다. 그러나 최근의 연구는 당신의 조상이 도시에 살았는지 아니면 시골에 살았는지가 전염병에 대한 저항력에 영향을 미칠 수도 있다는 것을 제시한다. 과밀한 도시에 살던 사람들은 생존하기 위해서 면역체계를 발달시켜야만 했다. 도시에서는 사람들이 훨씬 더 밀접하게 섞여 살아야 했기 때문에 시골에 사는 것보다 질병과 전염병에 노출될 확률이 더 높았다. 수세기 동안 이루어진 질병에 대한 노출이 사람들의 유전자 속에 더 강한 저항력을 길러주게 되었다.

[해설] 질병에 쉽게 노출되는 도시 환경이 오히려 면역력 증강에 도움이 되었다는 내용의 글이다.

[어구] overcrowding 인구과밀 intermingle 섞이다        exposure 노출

35. [출제의도] 주제 추론하기

[해석] 상실은 고통스럽다. 우리가 상실한 것을 슬퍼하는 것은 자연스러운 것이다. 상실로 인한 공허함을 메우는 데는 시간이 걸린다. 공허함이 크면 클수록 그것을 채우는 데 더 오랜 시간이 걸린다. 그러나 어느 시점에서 삶을 계속 살아가기 위해서는 고통스런 감정을 한쪽으로 치워 놓을 필요가 있다. 이것은 우리가 상실을 무시하거나 잊으라는 것을 의미하지는 않는다. 오히려 우리는 삶을 누릴 책임이 있다는 것을 인식하라는 것이다. 우리가 상실을 통해서 배우고, 그것을 우리의 일부로 받아들이고, 계속 살아갈 때 우리는 우리가 상실한 것 마저 존중하게 된다.

[해설] 상실의 고통을 성숙하게 받아들여야 한다는 글이다.

[어구] grieve 애도하다  ignore 무시하다

36. [출제의도] 내용일치 여부 확인하기

[해석] Bactrian camel은 모래 지형이 변하는 사하라 사막에 살지 않고 중앙아시아와 동아시아의 산악 사막에 산다. 그들은 두 개의 혹이 있는데, 그것은 먹을 것이 없을 때 물과 에너지로 전환될 수 있는 지방을 저장하고 있다. 지방이 소모될 때 그 혹은 납작해지고 느슨해진다. Bactrian camel은 거의 땀을 흘리지 않아서 오랜 시간 체액을 유지할 수 있다. 그들의 풍성한 눈썹과 두 줄의 긴 속눈썹은 눈을 보호해 준다. 크고 평평한 발바닥은 거친 산악 지역을 다니는 데 도움을 준다. Bactrian camel은 현존하는 유일한 야생 낙타이다. 이 무리는 고비 사막에 생존하고 있으며 천 마리가 채 되지 않는다.

[해설] Bactrian camel에 대한 글이다. 야생종은 약 천 마리 이하로 남아 있기에 ⑤번이 일치하지 않는다.

[어구] convert 전환하다  hump 혹

run out 소진하다

37. [출제의도] 내용일치 여부 확인하기

[해석] salmonberry는 연어살 색이나 붉은 색을 띠는 raspberry 모양의 과일이다. 이것은 Pacific Northwest 지역에서 많이 발견된다. salmonberry 잎은 종종 나비 모양이거나 남성의 콧수염처럼 보인다. 잎과 꽃은 초봄에 나와 이른 봄을 분홍빛으로 물들인다. salmonberry도 가시는 있지만, blackberry나 raspberry 가시보다는 훨씬 작다. salmonberry 열매는 익은 정도에 따라 약간 쓴맛도 있고 단맛도 있다. 도보 여행자들은 이것을 종종 먹어 보기도 한다. salmonberry는 주로 작은 농장 판매대나 시장에서 판매된다.

[해설] 여행자들이 종종 열매를 먹어보기도 한다.

[어구] salmon-colored 연어살색의 maturity 성숙

hiker 도보 여행자   thorn 가시

38. [출제의도] 도표 내용 이해하기

[해석] 위의 도표는 2009년 4월부터 2010년 3월까지 Nielson사에 의해 실시된 월별 음성과 문자 사용에 대한 설문 조사의 결과를 보여준다. 18세 이하 미국의 아이들은 매달 대략 2,800건의 문자를 주고받는데 이는 모든 연령층 중에서 가장 많은 문자 사용이다. 한편 18세에서 24세까지의 사람들은 어떤 다른 연령층보다도 휴대폰 통화를 많이 한다. 가장 어린 연령층부터 가장 나이 많은 층까지 음성과 문자 사용량은 둘 다 계속해서 감소한다. 18세 이하 아이들의 문자 메시지 사용은 18세에서 24세까지의 사람들이 사용한 것의 두 배가 넘는다. 통계적으로 말하자면 65세와 그 이상의 사람들은 하루에 한 개 정도의 문자 메시지를 보내거나 받는다.

[해설] 18세 미만보다 18～24세 연령층에서 음성 통화 사용 시간이 증가했다.

[어구] statistically 통계적으로

approximately 대략

39. [출제의도] 요지 추론하기

[해석] 영원히 사는 것을 의미하는 영생은 많은 사람들에게 있어 도달할 수 없는 야망이었다. 이제 우리는 의학과 과학이 수많은 질병을 치료함에 따라 그것에 더 가까워지고 있다. 아마도 조만간 우리는 노화를 멈추게 하거나 되돌릴 방법을 찾게 될 것이다. 그러나 당신의 문제가 병이나 혹은 노령과는 상관없다고 생각해 보라. 예를 들어 만약 당신이 정신적인 문제를 갖고 있거나 혹은 배우자가 영생을 가능하게 해주는 방법이 가능해지기 전에 죽고, 그 사람 없이 영원히 남겨진다고 생각해 보라. 당신은 아마도 완전히 미쳐버릴 것이다. 그래서 우리가 영원히 살 수 있게 된다면 이에 수반되는 고통을 감수해야 할 것이다.

[해설] 영원히 사는 것이 정신적 고통 등을 가져다 줄 수 있기 때문에 언제나 좋은 것만은 아니라는 내용의 글이다.

[어구] immortality 영생      insane 미친

40. [출제의도] 요지 추론하기

[해석] “당신은 때때로 게으르게 행동한다”고 말하는 것과 “당신은 게으른 사람이다”라고 말하는 것 사이에는 아주 큰 차이가 있다. 전자는 당신의 게으름이 일시적이라고 말하는 반면 후자는 영구적이라고 말한다. 이것은 게으름에 대한 잘못된 생각이다. 게으른 사람들이 정말 게으른 것은 아니다. 그들은 단지 일시적으로 그렇게 행동할 뿐이다. 사람을 게으르게 만드는 것은 목표와 목적의 부족이다. 만약 당신이 누군가에게 어떠한 일을 할 충분히 좋은 이유를 준다면 그들은 그 일을 할 것이다. 아무것도 하지 않으려고 하는 것처럼 보이는 사람들은 단지 어떠한 것을 할 충분히 좋은 이유를 찾지 못했을 뿐이다.

[해설] 게으른 사람은 목적과 목표가 부족하기 때문에 게으르다는 내용의 글이다.

[어구] temporary 일시적인   myth 잘못된 생각

41. [출제의도] 제목 추론하기

[해석] 음악 콘서트는 전기에 많은 에너지와 돈을 사용한다. 스피커, 조명, 증폭기 그 모든 것들은 청중을 즐겁게 하기 위해 동력이 필요하다. 그런데 청중이 전기를 만들어 낼 수 있다는 새로운 생각이 고려되고 있다; 콘서트의 모든 청중들이 교대로 전기를 만들어 내는 자전거 페달을 밟는다. (환경을) 오염시키거나, 화석연료를 쓸 필요 없이 콘서트의 전체 전력이 만들어질 수 있다. 예를 들어, Yokohama에서 열린 콘서트에서 네 대의 자전거가 설치되어 발전기에 연결되었고 공연 내내 청중이 차례로 무대 위 장비의 동력을 만들어 내는 것을 도왔다.

[해설] 공연장에서 필요한 전력을 청중들이 자전거의 페달을 밟음으로써 만들어 낼 수 있다는 내용의 글이다.

[어구] amplifier 증폭기   generator 발전기

42. [출제의도] 제목 추론하기

[해석] Baobab 나무는 일년 중 대부분 잎이 없고 뿌리가 공중으로 치솟아 있는 것처럼 보인다. 어떻게 이 나무가 거꾸로 땅에 박히게 되었는지에 대한 설명을 하는 수많은 이야기가 있다. 그 이야기들 중 하나는 그것이 신에 의해 심어진 후 계속해서 움직여서 신이 그것을 거꾸로 다시 심었다고 전한다. 아프리카 원주민들 사이에서는 그 나무의 위력에 대한 많은 미신들이 있다. 예를 들어 누구든 감히 그 나무의 꽃을 꺾으려는 자는 사자에게 잡아먹힐 것이다. 반면 그 나무의 씨앗이 잠긴 물을 마신다면 당신은 악어의 공격으로부터 안전할 것이다.

[해설] Baobab 나무에 얽혀 전해지는 이야기들을 소개한 글이다.

[어구] soak 적시다

43. [출제의도] 순서 파악하기

[해석] Rasputin이라는 한 러시아인은 신성과 신앙의 치료로 명성을 쌓았다. 그러나 그는 술을 심하게 마시고 목욕을 거의 하지 않고 이상하게 행동했기 때문에 “미친 수도승”으로도 알려졌다.

(B) 그의 이상한 행동에도 불구하고 Rasputin은 중병에 걸린 아들이 있는 러시아 황후뿐만 아니라 많은 사람들을 끄는 강한 매력을 갖고 있었다. Rasputin이 황후의 아들을 치료할 수 있다는 것을 보였을 때 그들의 유대감은 정말로 강해졌다.

(A) 곧 그는 정부에서 가장 영향력 있는 사람이 되었다. 정부와 교회에서의 모든 새로운 임명은 그의 손을 거쳤다. 그는 심지어 높은 자리에 글을 모르는 친구를 앉히기까지 했다.

(C) 많은 귀족들은 그를 더 이상 용납할 수 없었다. 그들에게 Rasputin은 더 이상 치유사가 아니었다. 대신 그는 자신의 이득을 위해서 황후와의 관계를 이용하고 있는 것이었다. 그래서 그를 제거하기로 계획했고 성공했다.

[해설] 귀족의 반발을 사게 되는 독선적인 행동으로 인해 제거되는 Rasputin의 이야기다.

[어구] illiterate 글을 모르는

44. [출제의도] 주어진 문장의 위치 파악하기

[해석] 다른 나라에서 온 전문 인력들이 놀라울 정도로 많이 한국을 떠나고 있다. 또한 많은 능력 있는 사람들이 이 나라에 오기를 주저하고 있고 많은 경우에 있어서 그것은 돈이나 대우의 문제와는 관계가 없다. 주된 이유는 교육 제도와 의사 소통의 어려움이다. 이 두 가지 기본 요건이 충족되지 않기 때문에 사람들이 이곳에 와서 살고 싶어 하지 않는 것은 당연하다. 세계 경쟁 시대 속에서 한 나라가 일자리를 전적으로 자국의 인력만으로 채울 수는 없다. 적어도 어느 정도의 전문 인력을 다른 나라에서 수입해야 한다. 그러나 그것을 성공적으로 하기 위해서는 불편함을 최소화시킴으로써 그들에게 매력적인 생활환경을 만들어 주어야 한다.

[해설] 외국의 전문 인력이 한국에서 일하기를 꺼려하는 이유가 교육 제도와 의사소통의 어려움 때문이라는 내용이다.

[어구] minimize 최소화하다

inconvenience 불편함

45. [출제의도] 내용 요약하기

[해석] 오랫동안 과학자들은 쓸모없어 보이는 신체 기관에 대해 의문을 가졌다. 충수는 잘 알려진 예이다. 실제로 우리는 이 작은 벌레 모양의 기관 없이도 살 수 있다. 그러나 최근 연구는 충수가 소화 기능을 도와주고 해로운 박테리아를 없애는 유익한 박테리아의 안전한 장소로서의 기능을 한다는 사실을 발견했다. 사랑니는 숨겨진 힘을 가진 신체 부위의 또 다른 예이다. 오늘날 대부분의 사람들은 사랑니가 다른 치아들을 밀어내거나 염증이 생기기 전에 뽑아버린다. 그러나 수백만 년 전에 인간의 얼굴은 오늘날과 같이 평평한 형태가 아니어서 입안은 사랑니가 위치할 공간이 있었다. 우리의 조상은 그것들로 날것을 잘게 씹을 수 있는 혜택을 누렸을지도 모른다.

[해설] 오래전에 충수와 사랑니는 각각 용도가 있었으나 지금은 불필요한 것으로 여겨질 수 있다는 내용의 글이다.

[어구] organ 신체기관   grind 갈다. 빻다

squeeze A out of place A를 밀어내다

46～47. 장문 이해하기

[해석] 신생아의 울음 소리는 전 세계 부모들에게 똑같이 들릴지 모른다. 그러나 과학자들에 의하면, 그렇지 않다: 신생아들은 태어난 날부터 부모의 언어로 운다. 국제적인 연구원들은 생후 3～5일된 신생아 60명의 울음소리를 연구했다. 30명은 불어를 사용하는 가정에서 태어난 신생아들이고, 30명은 독어를 사용하는 가정에서 태어난 신생아들이다. 불어를 사용하는 가정의 신생아는 상승 어조로 우는 경향이 있는 반면에 독어를 사용하는 가정의 신생아는 하강 어조를 선호한다. 이 패턴은 두 언어의 특징적인 차이점과 부합한다. 이것은 신생아의 울음소리가 모국어에 의해서 구별된다는 점을 시사한다. 책임연구원인 Kathleen Wermke는 이 연구가 신생아들이 다른 울음소리의 어조를 만들어 낼 수 있고 자궁 속에서 들은 언어의 어조를 선호한다는 것을 보여준다고 말했다.
[해설]

46. 신생아의 울음 소리는 태어난 가정에서 사용되는 언어의 어조를 반영하므로 글의 빈칸에는 native tongue이 들어가야 한다.

47. 신생아는 엄마의 자궁에서 들은 모국어의 어조를 선호하므로 그 울음 소리가 그 언어의 어조를 반영한다.

[어구] fit with 부합하다

48～50. [출제의도] 장문 이해하기

[해석] (A) 한 농부가 대서양 해안에 농장을 소유하고 있었다. 대부분의 사람들은 그 해안의 끔찍한 폭풍우를 두려워하여 그의 농장에서 일하기를 꺼려했다. 그는 끊임없이 일꾼 모집 광고를 냈고, 드디어 작은 체구의 마른 40대 중년의 남자가 그를 찾아왔다.

(C) “당신은 농장 일을 잘 하나요?” 농부는 그에게 물었다. “네, 바람이 심하게 불 때도 푹 잘 수 있습니다.” 그 남자는 대답했다. 그의 대답에 의아했지만, 그는 일꾼의 도움이 절실해서 그를 고용했다. 작은 체구의 그 남자는 농장에서 새벽부터 해질녘까지 열심히 부지런하게 일했고, 농부는 그가 일하는 것에 만족했다. 그러던 어느 날 밤, 해안에 심한 바람이 불었다

(D) 잠자리에서 뛰쳐나와 농부는 옆방 일꾼에게 달려갔다. 그는 일꾼을 흔들며 소리쳤다. “일어나! 폭풍우가 오고 있어! 바람에 날려가기 전에 모두 묶어야 해!” 일꾼은 침대에서 뒤척이며 단호하게 말했다. “아니요, 제가 말했듯이 저는 바람이 심하게 불 때도 푹 잘 수 있어요.” 그의 대답에 격노하여, 농부는 그 자리에서 그를 해고하고 싶었다. 그러나 그는 폭풍우에 대비하기 위해서 서둘러 밖으로 나갔다.

(B) 놀랍게도 그는 모든 건초더미들이 잘 덮여 있는 것을 발견했다. 소들은 헛간에 있었고, 문은 단단히 닫혀 있었다. 모든 것들이 잘 묶여 있었다. 그 어느 것도 바람에 날려 갈 수 없었다. 그제야 농부는 일꾼이 했던 말을 이해할 수 있었다. 그래서 그 또한 바람이 부는 동안에도 돌아가서 잠을 청했다.

[해설]

48. (A)에서 농부가 일꾼을 구했고, (C)에서 일꾼이 열심히 일했고, (D)에서 농부는 폭풍우가 오기 전에 일꾼이 대비하기를 요구했고, (B)에서 농부는 일꾼이 모든 것을 대비한 것을 알고 잠자리에 들었다는 내용으로 이어지는 것이 바람직하다.

49. (e)는 일꾼을 가리키고 나머지는 모두 농부를  가리킨다.

50. 농부는 일꾼을 그 자리에서 해고하고 싶었으나 참았다.

[어구] be reluctant to ～을 꺼려하다.

haystack 건초더미

howl 울부짖다, (바람이) 세차게 불다.

여백입니다.

여백입니다.

여백입니다.

여백입니다.